以工作过程为导向系统化改革护理学基础课程教学的探索

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以工作过程为导向系统化改革护理学基础课程,主线是:明确培养定位及职业能力内涵分析;编写适合教改需要的教材;探讨"院校合作"模式,打造"双师型"教学团队;按照职业岗位工作过程、提升学生职业能力来设计教学方式方法,形成新型的教学与训练项目;改革考试考核方法;建立完善评价体系。
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