纽约社区学院的新实验

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据《高等教育评论)2009年12月2日报道,纽约市立大学正在着手建立新的社区学院。虽然该学院的一些宗旨,特别是其有限的专业选择和第一学年实行全日制的要求给批评家留下了这样的印象,即该学院很有可能转变成“精英学院”(elite institution),这与传统的社区学院有很大的区别。
其他文献
据《卫报》2009年11月10日报道,代表学生利益的领导人士警告说,昨天开始的大学学费审查工作将会大幅提高英国大学的收费标准。
《卫报》2009年11月17日报道,布朗勋爵(Lord Browne)组织领导了高校学费审查工作,其正式报告将在2010年秋季,即下届政府换届大选结束后公布于世。报告的参考版本分析了英国高校学费体制所存在的问题及将来可能的改革方向。内容大致包括以下方面:
据英国BBC国际教育新闻网2009年11月10日报道,学生贷款公司(Student Loans Company)最新统计数据表明,在新学期开学数星期后,英国70,000名学生仍然没有收到助学贷款和补助金。
据《卫报》2009年11月10日报道,曼迪正在研究西斯廷教堂,却并不必到意大利;蒂娜是一位全职的看护员,却正在学习另外一个大洲的某所大学的免费心理学课程;斯科特刚从网上大学获得了学位,而课程学习并没有耽误他的工作。
据英国BBC国际新闻网2009年11月4日报道,一份关于高等教育经济影响的报告指出,英国大学对于英国经济来说“价值590亿英镑”。该报告是根据2007~2008年度的数据提出来的,它表明大学作为一个主要的雇主和收益者的地位在不断上升。大学直接或间接地创造了超过668,500个工作岗位或者说吸纳了2.6%的劳动力。这些数据来自于斯特拉斯克莱德大学研究人员所做的一项研究。
英国《独立报》2009年11月5日报道,一份调查表明,家长是孩子教育的后盾力量,而今却有三分之二的家长表示,他们与学校老师之间没有联系。英国教育通信与技术机构(Becta.)的一份调查显示:超过五分之一的(22%)的家长表示,与学校保持定期的联系并没雨任何的益处;三分之二的教师(67%)认为,家长们并没有意识到老师的支持在帮助孩子在学校取得成功的重要性;超过五分之一的教师(22%)觉得,他们没有与家长保持足够的联系。
政府是义务教育的财政责任主体。美国州政府在义务教育拨款上遵循从公平到充足的原则,并形成了较为成熟的拨款模式。本文认为,我国省级政府同样面临解决县域之间义务教育资源配置的公平与充足这一问题。中关两国在义务教育经费投入上存在共同之处,美国州政府的基准拨款模式,对于改革我国省级政府的义务教育拨款制度提供了借鉴的可能。
不确定性取向和确定性取向在教育心理学中被视为个性差异,它描述了人们在不可预知情况下应对策略的差异。不确定取向的人偏爱模糊的情况,在不清晰的情况下,其动机反而被强化,并尽可能获取关于自我及环境的新信息,以解决问题;而确定性取向的人则正相反,他们回避不清晰的情况,对可预测的情况具有积极性,并尽可能保持关于自我和环境的已有认知。社会的互动在教育学领域的反射,反映了人们对合作学习、竞争学习和个人学习的不同的个体优势和偏好。经过实证研究,中国和德国大学生在个性的不确定性取向和学习优先等方面,存在着较大的差异。
据《今日美国))2009年11月4日报道,奥巴马政府提供给学校的43.5亿美元资助已经开始引导各州进行各种教育改革,但是各州改革的力度相对于华府的标准仍旧很小。
据《纽约时报》2009年12月2日报道,纽约市教育部门(The New York City Depaament of Education)于本周二宣布,将关闭4所表现不佳的学校,而且以后还会关闭更多的差校。关闭的4所学校是:布鲁克林的1所大型技术高中、布朗克斯(Bronx)的1所学校和曼哈顿(Manhattan)的2所学校。