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《语文课程标准》明确指出，阅读是搜集信息、认识世界、获得审美体验的重要途径。……是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生阅读实践。……阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。由此可见，阅读训练是非常重要的。笔者采用了“三段式”进行阅读训练。在开展课内外阅读活动中收到了较好的效果。