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伟大的物理学家牛顿被一个坠落的苹果激发兴趣,经不断探究最终发现万有引力定律;教堂里不断摆动的吊灯引起伽利略的探究兴趣,最终发现了单摆的运动规律……从教育心理学的角度来说,学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。它是学生乐于探索、学习的一种积极的内驱力并直接影响学生在学习过程中的主动性和积极性。