建筑设计基础教学的创新性研究与实践

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厦门理工学院建筑学专业,自2007年建立以来,一直沿袭源自巴黎美术学院的传统“鲍扎”体系教学方式.经过几届学生的培养,随着学校和院系的发展,旧有建筑教育体系弊端越来越凸显.2015年秋季学期开始,笔者在大一年级的专业课中实施颠覆性的教学改革,经过5年的摸索,现已形成较成熟的以空间感知为导向、以模型“操作-观察-记录”为手段的建筑设计基础教学体系.
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