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过于注重语言的工具性是造成大学英语课程危机的根本原因，概述大学英语工具性价值取向的盛行的具体表现。进一步分析指出，这种过于强调工具性的价值取向与大学通识教育的宗旨背道而驰。作为大学的一门公共外语课，由于英语语言负载着多彩的人类文化和人类精神，大学英语肩负着实现大学通识教育的重任——将学生培养成全面发展的人。大学英语的人文精神的重建将反过来促进大学英语的教学质量实质性的提高，并更好地实现大学英语课程的工具性价值。