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稍有不顺，女儿就大“变脸”
何小静在江西省鹰潭市广播电视局工作，她的女儿田秀莹从上幼儿园到读小学，一遇到不顺心的事便大哭大闹，情绪多变是家常便饭。
田秀莹上初中后，“天气晴雨表”似的情绪变化越来越明显。有一次，田秀莹的班主任原定周末带领全班同学去鹰潭远郊的龙虎山游玩，为此，兴高采烈的田秀莹事先让妈妈准备了一大袋零食。可是，到了周末的下午，班主任却临时取消了郊游计划。傍晚时分，田秀莹回到家里，脸上愁云密布。何小静问她出什么事了，田秀莹没有回答，而是伤心地哭了起来。一见这情形，何小静的心提了起来，急切地追问道：“告诉妈妈，到底发生了什么？”田秀莹抹着眼泪说：“老师不带我们去龙虎山玩了，她说话不算数！”一听这话，何小静悬着的心才放下来，对田秀莹说：“老师肯定有其他的急事，你别太计较了。”谁知，田秀莹不依不饶地说：“不管她有什么理由，老师说话要算数，不能骗人！”
田秀莹一连好几天都闷闷不乐。面对女儿的死心眼，何小静叹息不已。
又有一次，田秀莹放学回家，刚一进门，何小静就见她眼泪汪汪的，一问才知道，原来她今天在学校与同学菲菲闹别扭了。原因是田秀莹向菲菲借一盘孙燕姿的歌曲光碟，而菲菲却借给了另一位女同学，因此，田秀莹说菲菲不够“姐们儿”。菲菲理直气壮地说：“我的东西，想借给谁就借给谁，你管得着吗？”于是，两人激烈地争执起来。从此，田秀莹与菲菲断绝了来往，成了冤家。
初二那年，田秀莹参加期末考试。第一场考语文，平时，田秀莹的文言文和作文成绩都不错，可这次考试，也许是过于紧张，不但一大段文言文翻译白话文译走了样，连800字的作文也很费力地只写了500字不到。当考试结束的铃声响起，田秀莹大哭起来。
接下来的几场考试，田秀莹由于受语文考试不顺的影响，一进考场就条件反射般地缺乏信心，负面情绪的恶性循环导致其他几场考试都发挥得不理想。
对女儿进行“心情教育”
面对女儿的状况，何小静越发感到身为人母对女儿教育和引导的重要性。一天，她在翻阅报刊时，一则文章的标题吸引了她的眼球，《“心情教育”是家长的法宝》，文章谈了在家中开展“心情教育”的必要性，还从三个方面列举了“心情教育”的方式方法。读完这篇文章何小静深受启发，郁结的心豁然开朗。当晚，何小静按照文章的思路，设计了三堂课程，准备对田秀莹进行“心情教育”的尝试。
第二天傍晚，何小静吃饭时对田秀莹说：“莹莹，明天是周末，妈妈想带你去龙虎山游玩。”话音刚落，田秀莹高兴得差点蹦起来：“真的？你不会骗我吧？”何小静当即对女儿说：“除非妈妈明天有意外的事情脱不开身。”在得到何小静的肯定后，田秀莹大口地吃着饭，显然她很兴奋。
第二天一大早，何小静和田秀莹早早地起床，准备出游的物品。恰在此时，何小静的手机响了，是单位领导打来的，说让何小静去单位加班赶写一份材料，明天他到省城开会要用。这意外的出现，使何小静左右为难。一旁的田秀莹竖起耳朵阴沉着脸紧张地听着。一见田秀莹这副表情，何小静马上意识到“失信”将给女儿带来怎样的情绪反应。为了兑现自己的承诺，思考片刻后，何小静主动给领导打去电话，说白天有重要的家事，材料她今天晚上加班加点一定赶写出来，绝不会耽误他开会用。善解人意的领导答应了何小静的要求。身边的田秀莹听完母亲给领导打的电话，脸上的表情立刻阴转晴。
一个小时后，何小静与田秀莹乘车来到风景秀美的龙虎山。到大自然之中，田秀莹兴奋得一会儿三步并两步地攀登台阶，一会儿在水中与小鱼嬉戏，一会儿放开嗓门高唱流行歌曲。何小静也受到了感染，情不自禁地与女儿一起欢呼雀跃。
游玩结束回到家，吃过晚饭，何小静决定带田秀莹一块到单位赶写材料。这样做的目的，是让田秀莹亲身感受妈妈因陪她游玩而耽误了公事，希望她也能理解妈妈的事业心。材料一直写到夜里12点多，陪伴在妈妈身边的田秀莹困倦不堪，深有感触地说：“妈妈，要知道你这样不容易，我们今天不去游玩就好了。”听了田秀莹这番话，何小静暗自高兴。
随后的一段时间里，何小静寻找各种机会让田秀莹体验“当遇到情况变化时，如何抱着理解的态度从容面对”。经过何小静的言传身教，田秀莹开始接受她的理念。
第一堂课“言传身教”取得初步效果后，何小静接着给田秀莹上了第二堂课“善待他人”。何小静列举了两件自己亲身经历的事情：第一件事是，她曾经帮助过一个家境困难的同事，可在单位的一次评选先进工作者时，这位同事却把最关键的一票投给了另外一个同事，何小静因此而失去了当选的机会。事后几天里，何小静心绪难平，她怎么也想不通他为何要这样做？直到父亲的一席话点醒了何小静。父亲说：“你虽然有恩于那位同事，这也只是个人间的帮助行为，评选先进工作者的标准是全面的，我认为那位同事的做法是对的，他站在公正的立场上投下了这张选票。”在父亲的开导下，何小静很快调整好自己的心态，不计前嫌地仍与他继续保持友好的同事关系。另一件事是，何小静读中学时，爸妈时常到外地出差，何小静经常一个人在家。班里的一位女同学经常来家里陪伴她，还给她烧拿手好菜。有了这位女同学的陪伴，何小静很快乐地度过了那些难熬的时光。一晃二十多年过去了，何小静一直深怀感恩之心，尽自己所能去帮助这位同学。
何小静向田秀莹讲述这两件事情，目的在于，让田秀莹懂得感恩和善待他人，不仅要学会宽容，还要知道珍惜他人给予的爱，并且学会去爱他人。
“善待他人”的同时，也要“善待自我”，这是何小静对田秀莹上的第三堂课。体育中考时，田秀莹除了800米跑这个必考项目外，还根据自己的特长选报了排球和铅球两个项目。按学校规定，这三个项目加起来的总分为30分。田秀莹自认为这回考试准能拿到27分以上。
然而出乎田秀莹意料之外，体育考试结束后，田秀莹的排球算是如愿以偿地得了10分，可800米跑由于最后体力不够只得了6分。这个分数离田秀莹预想的结果有一定的差距。为此，田秀莹情绪波动很大。
面对田秀莹遇到的失败和挫折，何小静没有雪上加霜地去责备她，而是一方面帮助她分析和总结失败的原因，另一方面，用自己的人生经历，以及所体验过的失败来开导田秀莹如何正确对待挫折。她说自己读中学时，一直梦想着将来当一名作家，但高考时，因差十几分而落榜。眼看“作家梦”成了泡影，她心里别提多伤心了！经过一段时间的心理调整，她又活跃起来了，虽然不能进正规高等院校深造，但并不能了断自己的作家梦。工作后通过自学，自己完成了高等自学考试的全部课程。同时，工作之余坚持写作，通过六七年的生活积累和笔耕，完成了一部十几万字的散文集。当她的散文集《跌倒重来》出版后，本地的各家媒体争相报道，一时间，许多读者写来热情洋溢的信。直到这时，她才感悟到：“失败是成功之母”和“条条道路通罗马”的人生真谛。
田秀莹听了母亲的这段叙述后，结合自己的现状似乎领会到了什么，几天愁眉不展的脸上有了阳光。她笑容可掬地说：“妈妈，我一定会像你一样坚强，就是失败了，也不灰心。”看着田秀莹做好了重振旗鼓的准备，何小静告诫她，人的一生要经历无数次的失败，我们不仅要有勇气去接受它，而且要把它作为前进的动力，作为走向成功的财富，这是做一个强者的必经之路。
遇到烦恼，女儿已能泰然处之
一晃三年过去了，高考的前一天晚上，何小静故意试探地问田秀莹：“如果这次高考你考得不理想，会气馁会哭鼻子吗？”田秀莹轻松地对母亲说：“我才不会哭鼻子呢，大不了明年再考。”有这句话垫底，何小静心里踏实了许多。
2009年6月，田秀莹参加了高考。高考结束后，田秀莹如释重负地对何小静说：“妈，这次高考，除了英语和物理没有发挥好，其他几门科目考得还比较满意，我感觉，考上第一志愿大学应该没多大问题！”
拿到高考成绩的当天下午，田秀莹走进家门时，何小静看她脸上的表情显得很郁闷，便知道了一半。吃饭时，何小静见田秀莹的脸上有泪痕，显然是刚哭过。何小静有意不打听结果，只想看看田秀莹会如何面对这次不理想的结果。郁闷的田秀莹终于开口了：“妈，你不会怪我吧，我的成绩只能进专科学校。”听田秀莹这么一说，何小静表态了：“傻孩子，你能考取大学，妈高兴还来不及呢，只要你努力了就行。”田秀莹的脸上即刻露出了笑容：“我想好了，等将来专科毕业了，我再接着读本科。”见田秀莹能够自己调整好心态，对自己的未来已有计划，而不是抱怨，何小静感到很欣慰，她感到女儿越来越成熟了。
田秀莹在大学期间，与老师、同学相处得都很好，即便遇到一些不愉快的事情，她也能很快地调整好自己的心态，用友善的态度来处理彼此之间的关系。在集体宿舍里，睡上铺的女孩时常把一些废纸屑扔到田秀莹的床上，田秀莹很是恼火，便与她发生了口角。之后的一天里，两人互不理睬。到了第二天早上，田秀莹主动与女同学打招呼，并且帮她买早点。田秀莹的退让和宽容，使那位女同学很是惭愧，从此，她再也没有扔过纸屑，并且与田秀莹成为好朋友。
曾有一位女同学有贪小便宜的坏习惯，时常趁田秀莹不注意动用她的牙膏。终于有一天早晨，田秀莹发现了她的劣迹。女同学本以为田秀莹会很愤怒，没想到，田秀莹却宽容地对她说：“以后我们一块用吧。”
田秀莹上大二后，便开始勤工俭学。她利用业余时间为初一男生凯凯当家教。
凯凯的英语成绩确实很差，连基本的音标都读不准，一些常用单词也不会写。面对这样的“差生”，田秀莹每天都要费很大的劲为他反复地讲解。可凯凯既顽皮又不专心，每次上完课给他布置的作业，他没有一次完成的。
一天，田秀莹严肃地批评了他几句，并罚他背诵50个英语单词。谁知，凯凯却与田秀莹顶撞起来，还拒绝背诵单词。田秀莹有些生气，便增加了责罚的数量。
没想到，凯凯等他的父母回来后，恶人先告状，说田秀莹骂了他。凯凯的母亲听信了儿子的一面之词，很不高兴地对田秀莹说：“我们是请你来当家教的，不是让你来骂我儿子的。你教我儿子都3个月了，英语一点不见成效，你别是冒牌大学生吧？”
听了凯凯母亲的话，田秀莹感到很委屈。要在过去，田秀莹肯定会唇枪舌剑地反驳凯凯的母亲，并马上撂挑子走人。可这回，田秀莹努力克制自己不平的情绪。她尽量用温和的语气对凯凯的母亲说：“对不起，也许我对凯凯的批评过重了，以后注意。”
这时，站在一旁的凯凯父亲圆场道：“我看，田老师对孩子严厉一些是对的！”见丈夫表了态，妻子也没再追究下去。
田秀莹并没有因为家长不公平的指责而影响教学，她仍然按照双方约定给凯凯补课。田秀莹想通过提高凯凯的英语成绩来证明自己。
2011年凯凯期末考试时，英语120分的试卷，他得了96分。当凯凯兴冲冲地把成绩单拿给父母看时，凯凯的母亲激动而自责地对田秀莹说：“你的教学方式是对的，当初我不该那样责怪你。”
田秀莹善解人意地说：“我理解做父母的心情，我们的目标是一致的。”田秀莹在做家教期间，与凯凯及他父母建立了良好的关系。凯凯暑假开学前，他的父母还在家里专为田秀莹做了一顿“谢师宴”。席间，凯凯的母亲给予田秀莹很高的评价，她说：“你是个有肚量，有责任心的好女孩，并且很善解人意，聘请你为我儿子当家教我们很放心。”听了家长的评价，田秀莹的脸上露出了欣慰的笑容。
【编辑：花洁】
何小静在江西省鹰潭市广播电视局工作，她的女儿田秀莹从上幼儿园到读小学，一遇到不顺心的事便大哭大闹，情绪多变是家常便饭。
田秀莹上初中后，“天气晴雨表”似的情绪变化越来越明显。有一次，田秀莹的班主任原定周末带领全班同学去鹰潭远郊的龙虎山游玩，为此，兴高采烈的田秀莹事先让妈妈准备了一大袋零食。可是，到了周末的下午，班主任却临时取消了郊游计划。傍晚时分，田秀莹回到家里，脸上愁云密布。何小静问她出什么事了，田秀莹没有回答，而是伤心地哭了起来。一见这情形，何小静的心提了起来，急切地追问道：“告诉妈妈，到底发生了什么？”田秀莹抹着眼泪说：“老师不带我们去龙虎山玩了，她说话不算数！”一听这话，何小静悬着的心才放下来，对田秀莹说：“老师肯定有其他的急事，你别太计较了。”谁知，田秀莹不依不饶地说：“不管她有什么理由，老师说话要算数，不能骗人！”
田秀莹一连好几天都闷闷不乐。面对女儿的死心眼，何小静叹息不已。
又有一次，田秀莹放学回家，刚一进门，何小静就见她眼泪汪汪的，一问才知道，原来她今天在学校与同学菲菲闹别扭了。原因是田秀莹向菲菲借一盘孙燕姿的歌曲光碟，而菲菲却借给了另一位女同学，因此，田秀莹说菲菲不够“姐们儿”。菲菲理直气壮地说：“我的东西，想借给谁就借给谁，你管得着吗？”于是，两人激烈地争执起来。从此，田秀莹与菲菲断绝了来往，成了冤家。
初二那年，田秀莹参加期末考试。第一场考语文，平时，田秀莹的文言文和作文成绩都不错，可这次考试，也许是过于紧张，不但一大段文言文翻译白话文译走了样，连800字的作文也很费力地只写了500字不到。当考试结束的铃声响起，田秀莹大哭起来。
接下来的几场考试，田秀莹由于受语文考试不顺的影响，一进考场就条件反射般地缺乏信心，负面情绪的恶性循环导致其他几场考试都发挥得不理想。
对女儿进行“心情教育”
面对女儿的状况，何小静越发感到身为人母对女儿教育和引导的重要性。一天，她在翻阅报刊时，一则文章的标题吸引了她的眼球，《“心情教育”是家长的法宝》，文章谈了在家中开展“心情教育”的必要性，还从三个方面列举了“心情教育”的方式方法。读完这篇文章何小静深受启发，郁结的心豁然开朗。当晚，何小静按照文章的思路，设计了三堂课程，准备对田秀莹进行“心情教育”的尝试。
第二天傍晚，何小静吃饭时对田秀莹说：“莹莹，明天是周末，妈妈想带你去龙虎山游玩。”话音刚落，田秀莹高兴得差点蹦起来：“真的？你不会骗我吧？”何小静当即对女儿说：“除非妈妈明天有意外的事情脱不开身。”在得到何小静的肯定后，田秀莹大口地吃着饭，显然她很兴奋。
第二天一大早，何小静和田秀莹早早地起床，准备出游的物品。恰在此时，何小静的手机响了，是单位领导打来的，说让何小静去单位加班赶写一份材料，明天他到省城开会要用。这意外的出现，使何小静左右为难。一旁的田秀莹竖起耳朵阴沉着脸紧张地听着。一见田秀莹这副表情，何小静马上意识到“失信”将给女儿带来怎样的情绪反应。为了兑现自己的承诺，思考片刻后，何小静主动给领导打去电话，说白天有重要的家事，材料她今天晚上加班加点一定赶写出来，绝不会耽误他开会用。善解人意的领导答应了何小静的要求。身边的田秀莹听完母亲给领导打的电话，脸上的表情立刻阴转晴。
一个小时后，何小静与田秀莹乘车来到风景秀美的龙虎山。到大自然之中，田秀莹兴奋得一会儿三步并两步地攀登台阶，一会儿在水中与小鱼嬉戏，一会儿放开嗓门高唱流行歌曲。何小静也受到了感染，情不自禁地与女儿一起欢呼雀跃。
游玩结束回到家，吃过晚饭，何小静决定带田秀莹一块到单位赶写材料。这样做的目的，是让田秀莹亲身感受妈妈因陪她游玩而耽误了公事，希望她也能理解妈妈的事业心。材料一直写到夜里12点多，陪伴在妈妈身边的田秀莹困倦不堪，深有感触地说：“妈妈，要知道你这样不容易，我们今天不去游玩就好了。”听了田秀莹这番话，何小静暗自高兴。
随后的一段时间里，何小静寻找各种机会让田秀莹体验“当遇到情况变化时，如何抱着理解的态度从容面对”。经过何小静的言传身教，田秀莹开始接受她的理念。
第一堂课“言传身教”取得初步效果后，何小静接着给田秀莹上了第二堂课“善待他人”。何小静列举了两件自己亲身经历的事情：第一件事是，她曾经帮助过一个家境困难的同事，可在单位的一次评选先进工作者时，这位同事却把最关键的一票投给了另外一个同事，何小静因此而失去了当选的机会。事后几天里，何小静心绪难平，她怎么也想不通他为何要这样做？直到父亲的一席话点醒了何小静。父亲说：“你虽然有恩于那位同事，这也只是个人间的帮助行为，评选先进工作者的标准是全面的，我认为那位同事的做法是对的，他站在公正的立场上投下了这张选票。”在父亲的开导下，何小静很快调整好自己的心态，不计前嫌地仍与他继续保持友好的同事关系。另一件事是，何小静读中学时，爸妈时常到外地出差，何小静经常一个人在家。班里的一位女同学经常来家里陪伴她，还给她烧拿手好菜。有了这位女同学的陪伴，何小静很快乐地度过了那些难熬的时光。一晃二十多年过去了，何小静一直深怀感恩之心，尽自己所能去帮助这位同学。
何小静向田秀莹讲述这两件事情，目的在于，让田秀莹懂得感恩和善待他人，不仅要学会宽容，还要知道珍惜他人给予的爱，并且学会去爱他人。
“善待他人”的同时，也要“善待自我”，这是何小静对田秀莹上的第三堂课。体育中考时，田秀莹除了800米跑这个必考项目外，还根据自己的特长选报了排球和铅球两个项目。按学校规定，这三个项目加起来的总分为30分。田秀莹自认为这回考试准能拿到27分以上。
然而出乎田秀莹意料之外，体育考试结束后，田秀莹的排球算是如愿以偿地得了10分，可800米跑由于最后体力不够只得了6分。这个分数离田秀莹预想的结果有一定的差距。为此，田秀莹情绪波动很大。
面对田秀莹遇到的失败和挫折，何小静没有雪上加霜地去责备她，而是一方面帮助她分析和总结失败的原因，另一方面，用自己的人生经历，以及所体验过的失败来开导田秀莹如何正确对待挫折。她说自己读中学时，一直梦想着将来当一名作家，但高考时，因差十几分而落榜。眼看“作家梦”成了泡影，她心里别提多伤心了！经过一段时间的心理调整，她又活跃起来了，虽然不能进正规高等院校深造，但并不能了断自己的作家梦。工作后通过自学，自己完成了高等自学考试的全部课程。同时，工作之余坚持写作，通过六七年的生活积累和笔耕，完成了一部十几万字的散文集。当她的散文集《跌倒重来》出版后，本地的各家媒体争相报道，一时间，许多读者写来热情洋溢的信。直到这时，她才感悟到：“失败是成功之母”和“条条道路通罗马”的人生真谛。
田秀莹听了母亲的这段叙述后，结合自己的现状似乎领会到了什么，几天愁眉不展的脸上有了阳光。她笑容可掬地说：“妈妈，我一定会像你一样坚强，就是失败了，也不灰心。”看着田秀莹做好了重振旗鼓的准备，何小静告诫她，人的一生要经历无数次的失败，我们不仅要有勇气去接受它，而且要把它作为前进的动力，作为走向成功的财富，这是做一个强者的必经之路。
遇到烦恼，女儿已能泰然处之
一晃三年过去了，高考的前一天晚上，何小静故意试探地问田秀莹：“如果这次高考你考得不理想，会气馁会哭鼻子吗？”田秀莹轻松地对母亲说：“我才不会哭鼻子呢，大不了明年再考。”有这句话垫底，何小静心里踏实了许多。
2009年6月，田秀莹参加了高考。高考结束后，田秀莹如释重负地对何小静说：“妈，这次高考，除了英语和物理没有发挥好，其他几门科目考得还比较满意，我感觉，考上第一志愿大学应该没多大问题！”
拿到高考成绩的当天下午，田秀莹走进家门时，何小静看她脸上的表情显得很郁闷，便知道了一半。吃饭时，何小静见田秀莹的脸上有泪痕，显然是刚哭过。何小静有意不打听结果，只想看看田秀莹会如何面对这次不理想的结果。郁闷的田秀莹终于开口了：“妈，你不会怪我吧，我的成绩只能进专科学校。”听田秀莹这么一说，何小静表态了：“傻孩子，你能考取大学，妈高兴还来不及呢，只要你努力了就行。”田秀莹的脸上即刻露出了笑容：“我想好了，等将来专科毕业了，我再接着读本科。”见田秀莹能够自己调整好心态，对自己的未来已有计划，而不是抱怨，何小静感到很欣慰，她感到女儿越来越成熟了。
田秀莹在大学期间，与老师、同学相处得都很好，即便遇到一些不愉快的事情，她也能很快地调整好自己的心态，用友善的态度来处理彼此之间的关系。在集体宿舍里，睡上铺的女孩时常把一些废纸屑扔到田秀莹的床上，田秀莹很是恼火，便与她发生了口角。之后的一天里，两人互不理睬。到了第二天早上，田秀莹主动与女同学打招呼，并且帮她买早点。田秀莹的退让和宽容，使那位女同学很是惭愧，从此，她再也没有扔过纸屑，并且与田秀莹成为好朋友。
曾有一位女同学有贪小便宜的坏习惯，时常趁田秀莹不注意动用她的牙膏。终于有一天早晨，田秀莹发现了她的劣迹。女同学本以为田秀莹会很愤怒，没想到，田秀莹却宽容地对她说：“以后我们一块用吧。”
田秀莹上大二后，便开始勤工俭学。她利用业余时间为初一男生凯凯当家教。
凯凯的英语成绩确实很差，连基本的音标都读不准，一些常用单词也不会写。面对这样的“差生”，田秀莹每天都要费很大的劲为他反复地讲解。可凯凯既顽皮又不专心，每次上完课给他布置的作业，他没有一次完成的。
一天，田秀莹严肃地批评了他几句，并罚他背诵50个英语单词。谁知，凯凯却与田秀莹顶撞起来，还拒绝背诵单词。田秀莹有些生气，便增加了责罚的数量。
没想到，凯凯等他的父母回来后，恶人先告状，说田秀莹骂了他。凯凯的母亲听信了儿子的一面之词，很不高兴地对田秀莹说：“我们是请你来当家教的，不是让你来骂我儿子的。你教我儿子都3个月了，英语一点不见成效，你别是冒牌大学生吧？”
听了凯凯母亲的话，田秀莹感到很委屈。要在过去，田秀莹肯定会唇枪舌剑地反驳凯凯的母亲，并马上撂挑子走人。可这回，田秀莹努力克制自己不平的情绪。她尽量用温和的语气对凯凯的母亲说：“对不起，也许我对凯凯的批评过重了，以后注意。”
这时，站在一旁的凯凯父亲圆场道：“我看，田老师对孩子严厉一些是对的！”见丈夫表了态，妻子也没再追究下去。
田秀莹并没有因为家长不公平的指责而影响教学，她仍然按照双方约定给凯凯补课。田秀莹想通过提高凯凯的英语成绩来证明自己。
2011年凯凯期末考试时，英语120分的试卷，他得了96分。当凯凯兴冲冲地把成绩单拿给父母看时，凯凯的母亲激动而自责地对田秀莹说：“你的教学方式是对的，当初我不该那样责怪你。”
田秀莹善解人意地说：“我理解做父母的心情，我们的目标是一致的。”田秀莹在做家教期间，与凯凯及他父母建立了良好的关系。凯凯暑假开学前，他的父母还在家里专为田秀莹做了一顿“谢师宴”。席间，凯凯的母亲给予田秀莹很高的评价，她说：“你是个有肚量，有责任心的好女孩，并且很善解人意，聘请你为我儿子当家教我们很放心。”听了家长的评价，田秀莹的脸上露出了欣慰的笑容。
【编辑：花洁】