中医基础理论教学中渗透中医思维的探索与实践

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中西医学思维方法差异带来的中医学教学问题,需在教学中注意中医思维方法的培养,本文提出在中医早期教学过程中,应重视学生原有的知识系和学科特点,着力培养中医思维方法是提高教学质量的关键所在。
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