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在课改的推动下,教师越来越注重学生的语文素养,而阅读教学是语文素养的养成的主要途径之一。针对目前阅读教学中出现的问题,并结合阅读教学的主要内容“以读为主”和最重要的环节是语言表达与情感体悟,或探究语文阅读教学发展的有效策略。特别是在小学语文教学中,教师教学的成败大多数是由阅读教学的优良来决定的。