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少数民族地区中小学的文言文教学,学生的厌学心理普遍,教学效率较低.为此,教学应还文言文这一古老的文字以鲜活的生命,激发学生学习文言文的兴趣,充分发挥学生的主体作用,着力培养学生学习文言文的能力,即让学生有兴趣学并学会学.
少数民族地区中小学文言文教学的现状及对策
【摘 要】
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少数民族地区中小学的文言文教学,学生的厌学心理普遍,教学效率较低.为此,教学应还文言文这一古老的文字以鲜活的生命,激发学生学习文言文的兴趣,充分发挥学生的主体作用,着
【机 构】
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西昌学院
【出 处】
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西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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