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边远地区高校青年教师教学能力水平直接影响着高校的教学质量。指出边远地区高校青年教师在知识类、教学过程中的技能类、态度类和个人特质类等四个教学能力方面的现状,并从青年教师自身和高校两个层面出发对青年教师教学能力提升问题提出对策,从而实现提升青年教师教学能力的目的。
边远地区高校青年教师教学能力现状与提升对策
【摘 要】
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边远地区高校青年教师教学能力水平直接影响着高校的教学质量。指出边远地区高校青年教师在知识类、教学过程中的技能类、态度类和个人特质类等四个教学能力方面的现状,并从
【机 构】
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伊春职业学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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2014年黑龙江省教育厅“黑龙江省高等教育教学改革项目”“边远地区高校青年教师教学能力现状及提升对策研究”阶段性成果（JG2014020303）
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