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本文在以往关于学术语篇中模糊限制语的研究基础上,总结了英语学术语篇中模糊限制语使用的基本共性特征;并梳理了有关英语二语习得者在英语学术语篇中模糊限制语的研究情况,针对这些二语习得者在使用模糊限制语方面存在的一些问题,分析了成因并提出了解决方法;最后,对未来学术语篇中模糊限制语的研究提出了相关展望。