刍议信息技术在初中数学教学中的应用

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信息技术是将信息与网络技术结合,快速便捷地将信息提供给需求者.将信息技术应用在课堂教学之中,有助于教师与时偕行,开展形式多样、内容丰富的教学形式.本文立足信息技术的实施意义,通过课堂导入、营造氛围、直观呈现等策略,提升初中数学课堂教学效率.
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恩格斯青少年时代成长于虔信派基督教环境中。走上社会以后,其神学思想先后受到理性主义神学、黑格尔自然神论、斯莱尔马赫浪漫主义神学影响,再经由青年黑格尔派成为无神论,经由费尔巴哈成为唯物论人本主义者。成熟时期的恩格斯在系统梳理和捍卫他们共同建立的思想体系的过程中,对马克思主义宗教理论进行了系统表述,并将其运用到基督教史的研究、指导工人阶级政党制定正确的宗教政策中,更多地承担起创立马克思主义宗教学的任务
马克思宗教批判理论思想的形成与建立是在继承与超越鲍威尔宗教批判的概念体系过程中逐步走向成熟,与鲍威尔以纯粹思辨的自我意识将宗教异化与人的解放归结为神学问题不同,马克思在哲学信仰与物质利益问题的激烈碰撞中,意识到了市民社会才是宗教异化的现实根源,进而将鲍威尔纯粹理性的宗教批判上升到社会问题层面的批判。通过对人的解放内在路径的分析,马克思开始逐步脱离并超越了鲍威尔的宗教批判理论,确立了人的本性回归的现
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多发性骨髓瘤是第二常见的血液系统恶性肿瘤,具有不可治愈性。蛋白酶体抑制剂等药物的应用显著提高了患者的完全缓解率及总生存期,但随着药物的应用和疾病进展,高达60%的患者可出现不同程度的周围神经病变,从而影响了临床药物的选择及剂量调整,甚至导致停药,极大地降低了患者的临床疗效和生活质量。近年来,作者导师刘朝霞教授基于“肾虚血瘀”理论以“补肾益精、活血化瘀”为治疗原则,自拟益肾活血方治疗和缓解多发性骨髓
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