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摘 要：大学生课余休闲文化生活是大学阶段的学习、生活及社会交往的重要组成部分，对课堂学习、大学生活乃至一生的成长成才将会产生重要影响。本文是笔者对独立院校大学生课余休闲文化的现状分析，及存在的问题进行对策研究。
关键词：大学生；休闲文化；现状；教育对策
一、独立院校的定义
独立学院，是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构，是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。
我国独立学院产生于上个世纪90年代末期，当时的教育部改革，为扩大高等教育资源，国家鼓励公办本科院校结合社会资金，举办独立的学院。此后，独立学院飞速发展，这些年，独立学院发展较快，截止2012年3月29日，中国已经有303所独立学院，其中湖北26所，江苏有25所，浙江22所，河北17所，广东17所，辽宁13所等。独立学院的快速发展对提高我国高等教育毛入学率起到了十分重要的作用。独立学院和母校关系较密切。
二、独立院校大学生休闲文化现状
（1）大学生在课余生活中普遍没有或者很少感到充实。学生找不到自己感兴趣的事情去忙乎，没有确确的目的，大部分大学生的休闲生活普通缺乏充实感。
（2）虽然独立院校大学生课余生活形式很丰富，但不能完全满足独立院校大学生自身发展的需要，大学生普遍没有充实感，对课余时間的利用达到自己的标准的仅占10%。大部分大学生对自己的课后休闲时间利用率一般，说明课余活动的形式及个人对待课余生活的态度有待改善。
（3）相对而言，大一新生比较重视安排自己的课余生活，而年级高的则不然。
（4）课余休闲活动里上网的大学生较多，但实际利用率却不高。
（5）课外阅读中科技类书籍重视度较低。平时图书馆的利用率过低，在网络覆盖全球各个角落的时代，图书馆越来越显得冷清。
（6）“宿舍化”现象普遍存在。宿舍文化是指依附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象的总和。
三、独立院校大学生休闲文化对策建议
大学生课余生活是大学阶段的学习、生活及社会交往的重要组成部分，这对课堂学习或大学生活以至一生的成长成才将会产生重要影响。大学时期形成的人生观、价值观以及学习生活等方面的习惯养成都可能影响着其一生的发展。大学生活也给大学生留下足够的、自由的课余时间，目的是为了使学生成长、成才有更多自我锻炼、自我实现的机会和空间。而这些机会、平台是需要大学生自己把握的。
对大学生的课余生活，高校应根据高等教育的要求和人才培养目标给予正确引导和监控，加强规范与纪律约束，而不可太过于放任。建议从大学生主体方面、学校教育教学、社会实践三个方面来进行整顿：
1.学生主体方面
（1）帮助学生找准自我定位，确定发展目标。首先，大多数大学生没有认真安排自己的课余生活，缺乏一定的规划意识和对课余生活的重视度。其次，内因是变化的根据，外因是变化的条件。个人是课余时间的消费和享用主体，也自然是提高课余生活质量的责任主体。只要是由于大学生课余生活闲散、虚掷光阴的现象与学生没有人生追求、缺乏有效的目标牵引有关。因此，改善学生课余生活质量的关键是激发学生的内在动力。最后，每个学生都是具有独特性的个体，也有不同于他人的人生发展志向，所以切忌用单一的模式去要求和规范学生的课余生活，而重在引导学生找准定位，树立目标。
（2）强化学生的自我管理，增强自律能力，主动克服外界的不良诱惑。一个人学会自我管理，增强自律能力对学生的成长十分重要。促进学生身心的发展成熟，是增强学生对外界环境适应能力的前提条件，也是学生克服外界不良诱惑，提升课余时间利用水平的重要条件。
（3）加强对大一新生学习目标与人生规划指导，营造浓厚的学习氛围。首先，学校应多开设与人生规划有关的课程或讲座等，让新生们可以更加清楚地了解当前国际国内就业状况，为自己的将来早作打算，制定一个合理可行的方案。其次，相关院系及班主任需要多于大一新生交流，召开座谈会等了解新生的内心世界，倾听他们的建议，并给与他们以指导。最后，同学之间需要互相帮助，互相关心，营造良好的生活与学习氛围。
（4）引导大学生正确利用电脑网络。随着信息网络的发展，大学生的成长环境与以往相比发生了很大变化。电脑网络已经成为大学生课余生活的重要组成部分。加强网络教育、引导大学生正确利用网络势在必行。
2.学校方面
（1）加强校园文化、宿舍文化建设。大学生宿舍文化建设是大学校园文化建设的重要内容之一，它对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质等有着重要的潜移默化作用，在对大学生养成良好的生活习惯、学习习惯和形成积极健康的人生观、价值观有着重要的意义。大学里宿舍化现象普遍存在，而宿舍文化又关系到宿舍中每一个人的发展。
大学期间接触最多的便是舍友，因此，宿舍文化建设的加强很有必要。第一，把宿舍作为重要的教育单位和教育载体。第二，教育者应尽可能形成教育合力，使大学生校内教育与社会教育紧密衔接。第三，围绕社会现实寻找教育主题。第四，关注大学生群体内的人际互动关系。
（2）加强学校校园文化的软、硬件的建设，丰富大学生的课余生活。学校是知识的海洋，学习的源泉，一个人置身于其中能随处随时学到新知识、新学问。不仅在教室、实验室、图书馆里，而且整个校园环境都应该能体现学习的气氛。因此学校的软硬件建设十分重要。
3.社会实践方面
积极开展社会实践活动，拓展学生能力。学院、系部包括各种社团应多开展社会实践活动，如社区教育、科技文化服务、勤工俭学、义务劳动和社会福利事业等短期社会实践活动，鼓励学生投身社会实践，使学生在接触并认识社会，从而认识到自己知识与能力方面的不足，找到自身缺点去增加自身学习与发展的紧迫感与使命感，更全面地规划和最大限度地利用课余生活，全面发展自己。
参考文献：
[1][美] 戴夫·埃利斯 著.《优秀大学生成长手册》，科学出版社，2013.6
[2]尚重生著.《90后大学生姿态》，华中科技大学出版社，2013.11
作者简介：
周媚，女，籍贯：广西陆川，主要研究方向：学生工作，职称：研究实习员 。
关键词：大学生；休闲文化；现状；教育对策
一、独立院校的定义
独立学院，是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构，是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。
我国独立学院产生于上个世纪90年代末期，当时的教育部改革，为扩大高等教育资源，国家鼓励公办本科院校结合社会资金，举办独立的学院。此后，独立学院飞速发展，这些年，独立学院发展较快，截止2012年3月29日，中国已经有303所独立学院，其中湖北26所，江苏有25所，浙江22所，河北17所，广东17所，辽宁13所等。独立学院的快速发展对提高我国高等教育毛入学率起到了十分重要的作用。独立学院和母校关系较密切。
二、独立院校大学生休闲文化现状
（1）大学生在课余生活中普遍没有或者很少感到充实。学生找不到自己感兴趣的事情去忙乎，没有确确的目的，大部分大学生的休闲生活普通缺乏充实感。
（2）虽然独立院校大学生课余生活形式很丰富，但不能完全满足独立院校大学生自身发展的需要，大学生普遍没有充实感，对课余时間的利用达到自己的标准的仅占10%。大部分大学生对自己的课后休闲时间利用率一般，说明课余活动的形式及个人对待课余生活的态度有待改善。
（3）相对而言，大一新生比较重视安排自己的课余生活，而年级高的则不然。
（4）课余休闲活动里上网的大学生较多，但实际利用率却不高。
（5）课外阅读中科技类书籍重视度较低。平时图书馆的利用率过低，在网络覆盖全球各个角落的时代，图书馆越来越显得冷清。
（6）“宿舍化”现象普遍存在。宿舍文化是指依附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象的总和。
三、独立院校大学生休闲文化对策建议
大学生课余生活是大学阶段的学习、生活及社会交往的重要组成部分，这对课堂学习或大学生活以至一生的成长成才将会产生重要影响。大学时期形成的人生观、价值观以及学习生活等方面的习惯养成都可能影响着其一生的发展。大学生活也给大学生留下足够的、自由的课余时间，目的是为了使学生成长、成才有更多自我锻炼、自我实现的机会和空间。而这些机会、平台是需要大学生自己把握的。
对大学生的课余生活，高校应根据高等教育的要求和人才培养目标给予正确引导和监控，加强规范与纪律约束，而不可太过于放任。建议从大学生主体方面、学校教育教学、社会实践三个方面来进行整顿：
1.学生主体方面
（1）帮助学生找准自我定位，确定发展目标。首先，大多数大学生没有认真安排自己的课余生活，缺乏一定的规划意识和对课余生活的重视度。其次，内因是变化的根据，外因是变化的条件。个人是课余时间的消费和享用主体，也自然是提高课余生活质量的责任主体。只要是由于大学生课余生活闲散、虚掷光阴的现象与学生没有人生追求、缺乏有效的目标牵引有关。因此，改善学生课余生活质量的关键是激发学生的内在动力。最后，每个学生都是具有独特性的个体，也有不同于他人的人生发展志向，所以切忌用单一的模式去要求和规范学生的课余生活，而重在引导学生找准定位，树立目标。
（2）强化学生的自我管理，增强自律能力，主动克服外界的不良诱惑。一个人学会自我管理，增强自律能力对学生的成长十分重要。促进学生身心的发展成熟，是增强学生对外界环境适应能力的前提条件，也是学生克服外界不良诱惑，提升课余时间利用水平的重要条件。
（3）加强对大一新生学习目标与人生规划指导，营造浓厚的学习氛围。首先，学校应多开设与人生规划有关的课程或讲座等，让新生们可以更加清楚地了解当前国际国内就业状况，为自己的将来早作打算，制定一个合理可行的方案。其次，相关院系及班主任需要多于大一新生交流，召开座谈会等了解新生的内心世界，倾听他们的建议，并给与他们以指导。最后，同学之间需要互相帮助，互相关心，营造良好的生活与学习氛围。
（4）引导大学生正确利用电脑网络。随着信息网络的发展，大学生的成长环境与以往相比发生了很大变化。电脑网络已经成为大学生课余生活的重要组成部分。加强网络教育、引导大学生正确利用网络势在必行。
2.学校方面
（1）加强校园文化、宿舍文化建设。大学生宿舍文化建设是大学校园文化建设的重要内容之一，它对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质等有着重要的潜移默化作用，在对大学生养成良好的生活习惯、学习习惯和形成积极健康的人生观、价值观有着重要的意义。大学里宿舍化现象普遍存在，而宿舍文化又关系到宿舍中每一个人的发展。
大学期间接触最多的便是舍友，因此，宿舍文化建设的加强很有必要。第一，把宿舍作为重要的教育单位和教育载体。第二，教育者应尽可能形成教育合力，使大学生校内教育与社会教育紧密衔接。第三，围绕社会现实寻找教育主题。第四，关注大学生群体内的人际互动关系。
（2）加强学校校园文化的软、硬件的建设，丰富大学生的课余生活。学校是知识的海洋，学习的源泉，一个人置身于其中能随处随时学到新知识、新学问。不仅在教室、实验室、图书馆里，而且整个校园环境都应该能体现学习的气氛。因此学校的软硬件建设十分重要。
3.社会实践方面
积极开展社会实践活动，拓展学生能力。学院、系部包括各种社团应多开展社会实践活动，如社区教育、科技文化服务、勤工俭学、义务劳动和社会福利事业等短期社会实践活动，鼓励学生投身社会实践，使学生在接触并认识社会，从而认识到自己知识与能力方面的不足，找到自身缺点去增加自身学习与发展的紧迫感与使命感，更全面地规划和最大限度地利用课余生活，全面发展自己。
参考文献：
[1][美] 戴夫·埃利斯 著.《优秀大学生成长手册》，科学出版社，2013.6
[2]尚重生著.《90后大学生姿态》，华中科技大学出版社，2013.11
作者简介：
周媚，女，籍贯：广西陆川，主要研究方向：学生工作，职称：研究实习员 。