【摘 要】
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小学教学阶段,教师不仅要关注学生理论知识的学习,还应该带动学生身体素质的发展.体育作为重要的教学课程得到教师的重视和关注.在体育教学中足球是十分重要的一项内容,有利于学生身心素质发展,锻炼学生体能,让学生拥有良好的身心素质.教师制定合理教学策略,能够营造有利于学生足球技能学习进步的教学体系.通过为学生带来生动学习体验,保证足球技能得以锻炼,不断地感受到体育知识学习意义.结合现阶段小学足球教学之中所存在的不足,教师提出合理化策略,希望能够提高学生的身体素质.
【机 构】
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哈尔滨市南岗区解放小学,黑龙江 哈尔滨 150001
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小学教学阶段,教师不仅要关注学生理论知识的学习,还应该带动学生身体素质的发展.体育作为重要的教学课程得到教师的重视和关注.在体育教学中足球是十分重要的一项内容,有利于学生身心素质发展,锻炼学生体能,让学生拥有良好的身心素质.教师制定合理教学策略,能够营造有利于学生足球技能学习进步的教学体系.通过为学生带来生动学习体验,保证足球技能得以锻炼,不断地感受到体育知识学习意义.结合现阶段小学足球教学之中所存在的不足,教师提出合理化策略,希望能够提高学生的身体素质.
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