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在大学语文课堂教学中，教师的授课内容和授课方式能否激发起学生的学习兴趣，直接关系到教学效果的好坏。大学语文教师要因材施教，因地制宜，针对不同学生的专业兴趣点，调整教学内容及教学角度，授课切入点应符合当代大学生的欣赏趣味，贴近大学生的生活实际，这样才能活跃课堂气氛，实现师生之间的高效互动。
大学语文课兴趣教学法初探
【摘 要】
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在大学语文课堂教学中，教师的授课内容和授课方式能否激发起学生的学习兴趣，直接关系到教学效果的好坏。大学语文教师要因材施教，因地制宜，针对不同学生的专业兴趣点，调整教学内容
【机 构】
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河南师范大学新联学院
【出 处】
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新乡学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年6期
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