【摘 要】
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采用学习―测试二阶段实验范式,对比了类别标签与类别特征在类别特征推理中的极化效应。研究结果表明,在类别标签组,标签匹配项目上的特征推理分数显著高于标签不匹配项目上
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采用学习―测试二阶段实验范式,对比了类别标签与类别特征在类别特征推理中的极化效应。研究结果表明,在类别标签组,标签匹配项目上的特征推理分数显著高于标签不匹配项目上的特征推理分数;在特征标签组,标签匹配项目上的特征推理分数与标签不匹配项目上的特征推理分数之间差异不显著。类别标签组的失匹配分数显著高于特征标签组。即在类别特征推理任务中,类别标签的极化效应显著高于类别特征的极化效应,因此,类别标签与类别特征存在本质差异,类别标签在类别特征推理中起主导作用。而且,本研究还发现,高前提概率条件下的特征推理分数都显著
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