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上海的绿色评价指标评价体系产生于国家、区域管理层对于教育质量状况掌握的需要。作为近些年探索的一种教育质量评价方式，它代表着教育质量评价改革的哪些发展趋向呢？
从“绿色指标”看教育质量评价改革趋向
【摘 要】
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上海的绿色评价指标评价体系产生于国家、区域管理层对于教育质量状况掌握的需要。作为近些年探索的一种教育质量评价方式，它代表着教育质量评价改革的哪些发展趋向呢？
【机 构】
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《基础教育课程》杂志
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2014年9期
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