三阶高密度双极性码编译器系统设计

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HDB-3码(三阶高密度双极性码)保持AMI码极性反转的特点,减少连0串的长度,有利于提取定时信息,广泛用于数字通信系统中。针对现有HDB-3编码器中存在编码复杂、输出延时长等缺点,设计一种统一位置判断和极性判断的HDB-3编码器,并从实际应用出发,将误码检测和位同步提取融入译码器芯片中。该种编译码器的相对延时较小,灵活性高,具有实用价值。
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【摘 要】物理教学的设计,对于学生的学习是至关重要的。为了促进核心素养下高中物理教学设计的优化,使得核心素养教学思想真正落实与高中物理教学中,使得高中物理课堂学习效率最优化。笔者结合多年的教学经验,从以下几个方面入手,使得高中物理教学设计达到最优化。  【关键词】核心素养;物理教学设计;优化  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019)07-0113
【摘 要】随着我国教育事业的不断进步和发展,对高中语文教学越来越重视,并且对教师提出了新的教学要求。教师在进行语文教学时,应该清楚的认识到,高中语文的学习不仅是为高考做准备,同时也是培养学生语文综合能力和文化素养的关键时期。因此,在实际的语文教学中,教师要将我国的传统文化引入语文课堂教学中,将二者进行有效的契合,增加学生对传统文化的了解和认知,提升学生的文化素养,在学生丰富文化知识的同时,还能够使
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【摘 要】艺术美是诗歌的本质属性,诗歌的艺术美给读者留下了无限解读的空间。唐人张继的名作《枫桥夜泊》依托夜泊生活片断,精选意象,冷暖交融,为读者勾勒了一幅主旨丰富、意象模糊的素描图。以“艺术美”为切入点,从诗歌意境美、语言模糊美两方面解读《枫桥夜泊》的艺术美,对鉴赏诗歌美学提供了有益的尝试。  【关键词】枫桥夜泊;意境美;模糊美  【中图分类号】J642 【文献标识码】A  【文章编号】2095-
【摘 要】燃烧自己,照亮别人。在传播知识和技能的同时还要坚守平凡,做好每件简单的事,完成每件平凡的小事,把身边简单的事、平凡的小事做到常态化那就是不简单、不平凡,这样才能以崇高的情操去影响学生、教育学生,教会学生如何做人。  【关键词】影响;关爱;以身作则  【中图分类号】G42 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019)10-0074-01  光阴荏苒,从事教育教学工作已经好
【摘 要】现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家教育工作也走上了改革的道路,特别是在新课改理念提出之后,素质教育成为校园教学工作的重点。本文就针对初中教学工作的开展进行分析,提出在生的视角下,德育工作的开展策略,希望能够有效改善初中学生的基本素质,使其成为新时代高素质人才,为初中学生综合能力提升做出贡献。  【关键词】以生为本;初中;德育工作  【中图分类号】G71 【文献标识码】A   
【摘 要】数学思维能力是具备数学特点的一种思考方法和能力,学生具备这样的能力,在学习数学时会更加简单,所以加强学生数学思维能力的培养是很有必要的,它能提高学生学习数学的效率,也能促进小学数学教学的效率。怎样在小学数学教学中有效培养学生的思维能力,还需要老师不断去尝试和探索,从而实现培养的目的。  【关键词】思维能力;小学数学;培养  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A  【文章编号】20
【摘 要】“课程标准”强调要在语文教学中重视对学生人文意识的培养,指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。核心素养视域下小学语文课堂氛围构建可起到直接的作用。  【关键词】小学语文;课堂氛围;构建策略  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019
【摘 要】幼儿艺术教育的目标是培养幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。通过艺术教育可以充分挖掘幼儿右脑潜能,使直觉与抽象,情感与理智,非理性与理性得以平衡,奠定完全的人格基础。  【关键词】艺术教育;渗透;全面发展  【中图分类号】G612 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019)0