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在高中思想政治议题式教学中,通过议题的解决培育学生政治认同学科核心素养是重要目标之一。由于政治认同素养只能来自学生内心的真正信服,教师需要运用教学艺术和教育智慧开展教学。文章结合思政课教学实践,通过浸入体验式、欲语还休式、直抒胸臆式三种方式提升学生政治认同素养,以达到较好的效果。
以议题培育政治认同 用“三式”提升核心素养
【摘 要】
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在高中思想政治议题式教学中,通过议题的解决培育学生政治认同学科核心素养是重要目标之一。由于政治认同素养只能来自学生内心的真正信服,教师需要运用教学艺术和教育智慧开展教学。文章结合思政课教学实践,通过浸入体验式、欲语还休式、直抒胸臆式三种方式提升学生政治认同素养,以达到较好的效果。
【机 构】
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浙江省平湖市当湖高级中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2021年33期
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