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以学习成果导向为切入点,参照美国DQP学历框架下五大学习领域,结合物流产业转型升级对物流管理人才的需求,详细阐述了高职物流管理专业课程体系的构建过程,对同类专业课程改革有一定的借鉴意义。
学习成果导向下的物流管理专业课程体系开发路径研究——基于美国DQP框架
【摘 要】
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以学习成果导向为切入点,参照美国DQP学历框架下五大学习领域,结合物流产业转型升级对物流管理人才的需求,详细阐述了高职物流管理专业课程体系的构建过程,对同类专业课程改
【机 构】
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广东省科技干部学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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2016年“第二批广东省高等职业教育品牌专业建设项目——二类品牌物流管理专业””建设任务,广东科学技术职业学院2016年科研项目“高职物流管理专业现代学徒制人才培养模式改革研究”(项目编号:XJMS2016015)
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