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教师的水平决定着我国教育事业发展的兴衰和人才培养的成败,然而,当前我国中小学教师队伍的质量却不高,难以满足社会发展和教育发展的需要.本文拟就这一问题的原因加以分析,并提出相应对策.
我国中小学教师队伍质量：问题、成因与对策
【摘 要】
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教师的水平决定着我国教育事业发展的兴衰和人才培养的成败,然而,当前我国中小学教师队伍的质量却不高,难以满足社会发展和教育发展的需要.本文拟就这一问题的原因加以分析,
【机 构】
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西华师范大学教育系
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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