2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 4类葡萄球菌肠毒素的3种放大酶联免疫吸附测定技术的研究

4类葡萄球菌肠毒素的3种放大酶联免疫吸附测定技术的研究

来源 :生物技术通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hbsheng111

【摘 要】

：

葡萄球菌肠毒素是引起食物中毒的主要致病蛋白质之一。目前由于对各类毒素检查方法的敏感性不太高(ELISA在1～10ng/ml),常常造成漏检。国内仅1篇文献报告采用BA-ELISA测定SEB的

【作 者】

：

李成文 施志国 雷祚荣 

【机 构】

：

军事医学科学院微生物流行病研究所,解放军第304医院检验科,军事医学科学院微生物流行病研究所北京100071,北京100830,北京100071

【出 处】

：

生物技术通讯

【发表日期】

：

1996年3期

【关键词】

：

葡萄球菌肠毒素 免疫吸附 测定技术 食物中毒 BA-ELISA 检查方法 流行病研究 病蛋白 酶联 抗生物素 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

葡萄球菌肠毒素是引起食物中毒的主要致病蛋白质之一。目前由于对各类毒素检查方法的敏感性不太高(ELISA在1～10ng/ml),常常造成漏检。国内仅1篇文献报告采用BA-ELISA测定SEB的最低下限为0.38～1.5ng/ml,去年日本学者报道用BA-ELISA测定TSST的敏感性限30pg/ml。为了进一步提高对各类SE检测的敏感度,我们使用自制的兔抗SEA、兔抗

其他文献

创新与中医教育

创新是社会、包括教育进步的动力,只有创新,才能推动人类社会进步,中医教育更需要创新,可以说,创新是中医教育面临新世纪考验、保持其生命力和发展的有效手段.如何在中医教育

期刊

创新中医教育价值取向

25例间质性肺疾病临床分析

间质性肺疾病(Interstitial Lung Diseases,ILD)是一组由多种病因引起的以肺泡壁为主要病变,也可波及细支气管、肺泡腔、肺小血管导致肺间质纤维化引起一系列病理和生理变化

期刊

间质性肺疾病临床分析Diseases肺间质纤维化疾病病因LUNG细支气管生理变化肺小血管

立足课内先学——打造技工学校物理导学型课堂教学新范式的实践研究

本文通过对技校物理课堂教学现象的分析,结合学校教学现状,阐述了＂问题导学＂模式下技校物理学科教学中＂课内先学＂的教学设计和学生课内预学方式的有效性研究,旨在通过对这一课例

期刊

课内先学导学型教学新范式

尿显微镜检、干化学法、UF-100分析仪检测的临床意义

尿液常规有形成分的检查一般使用显微镜检查,该法操作要求高、费时、重复性差,检查方法不统一,也无统一的质控标准,结果不宜临床动态观察.干化学尿液分析仪的问世,虽给尿液有

期刊

正常值范围复检范围红细胞来源信息

技工院校一体化课程体系比较研究——以焊接加工专业为例

技工院校一体化教学不同于其他职业教育形式,本文以焊接专业为例,阐述了一体化课程体系中的技能人才培养目标、一体化课程规范和教学资源的特点,将一体化教学与其他职教形式

期刊

一体化课程体系一体化课程比较

梅の食效科学最前線～新规機能性食品素材「梅酢力ルツゥム」～

期刊

技校英语课堂教学导入法的探究

摘要：技校学生的英语基础普遍比较差，对英语学习缺乏兴趣，他们认为学好专业课就可以了。因此，在英语教学中，吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，保证课堂教学高效、顺利地进行，已成为技校英语教师关注的重点。针对技校英语教学的特点，本文提出了富有特色的英语课堂导入法，在技校英语教学中，收到了较好的教学效果。　　关键词：技工院校 英语教学 课堂导入法　　一、课堂教学导入的重要性及注意事项　　导入是课堂教学的

期刊

技工院校英语教学课堂导入法

支气管动脉栓塞术抢救危急大咯血50例

大咯血是肺科急诊,如处理不当常因窒息,急性失血休克危及生命.支气管动脉栓塞术(BAE)应视为大咯血急救首选.现将我院过去接受BAE治疗咯血50例进行分析.

期刊

支气管动脉栓塞术抢救危急重症大咯血介入治疗急性失血休克

临床症状不典型的血行播散型肺结核的X线分析

目的对临床症状不典型的血行播散型肺结核的X线表现进行分析.方法对9例临床症状不典型的血行播散型肺结核的X线平片表现进行回顾性分析.结果9例均无高热、盗汗、咯血临床症状

期刊

肺结核X线影像Pulmonary tuberculosis Radiologic images

对新型学徒制人才培养模式的若干思考

摘 要：2014年2月26日，国务院提出了“开展校企联合招生、联合培养的新型学徒制试点”的现代化职业教育的新要求。本文从新型学徒制的定义与内涵、特点、构建方式等方面进行了探讨，为政府、学校制定相关政策及职业院校开展新型学徒制试点提供理论参考。　　关键词：职业教育 新型学徒制 探索　　2014年2月，国务院对现代职业教育发展、高素质技能人才培养模式和校企合作提出了新的具体要求，提出“开展校企联合招生

期刊

职业教育新型学徒制探索