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余姚市姚北实验学校只有短短5年多的办学历程，地处农村，因此我们的学生也都来自农村，并且一度面临生源流失严重的局面，而教师也是由其他农村学校调入或刚刚毕业的新教师组成。
创新管理机制，推进教师文化建设
【摘 要】
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余姚市姚北实验学校只有短短5年多的办学历程，地处农村，因此我们的学生也都来自农村，并且一度面临生源流失严重的局面，而教师也是由其他农村学校调入或刚刚毕业的新教师组成。
【机 构】
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余姚市姚北实验学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学管理)
【发表日期】
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2014年2期
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