【摘 要】
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在高师音乐专业中，声乐课是一门重要的基础学科，伴随声乐专业的学生大学四年的学习，它也是将来学生在工作岗位从事音乐教学工作中的一门主要课程。随着我国音乐教育观念的转变。
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在高师音乐专业中，声乐课是一门重要的基础学科，伴随声乐专业的学生大学四年的学习，它也是将来学生在工作岗位从事音乐教学工作中的一门主要课程。随着我国音乐教育观念的转变。声乐课的教学模式也在逐渐发生变化，由单一的“一对一”教学模式，发展成为现在的“—对一”小课、小组课与集体大课相结合的新的声乐教学模式。高师的声乐集体大课目前是高师声乐课改中一个非常重要的课题，各个高校对这一新的教学模式也有不同的看法，因此，高师的声乐课教学模式的改革与创新，对提高声乐教学质量有着重要的意义。
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