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中国共产党成立一百年来创造的红色文化,是思政教学宝贵的课程资源.将红色文化融入思政教学,不是贴标签、喊口号,而是用“红色”浸润学生心灵,增强学生对党的领导必要性的认识,厚植学生家国情怀.需要发挥情感认同的催化作用.本文在此基础上,探索思政课教师调动、激发学生情感来促进学生认同红色文化的路径.
强化情感认同增进价值引领——增进学生对红色文化情感认同的思考
【摘 要】
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中国共产党成立一百年来创造的红色文化,是思政教学宝贵的课程资源.将红色文化融入思政教学,不是贴标签、喊口号,而是用“红色”浸润学生心灵,增强学生对党的领导必要性的认
【机 构】
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226002 江苏省南通市第二中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2021年3期
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