小学数学教学中培养学生自主学习能力策略的研究

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新课程的推行,为我国教育领域带来了新的发展。数学来源于生活,生活中孕育着数学知识,二者之间是密不可分的。一方面,学生进行数学学习的前提是具备丰富的生活经验:另一方面,积极的数学学习又能为学生提炼、积累更加丰富的生活经验创造便利条件。基于此,课程标准给小学数学教学提出了新的要求,强调教师要积极培养学生利用数学思维解决实际生活中各种问题的能力。本文将对学生自主学习能力培养策略加以探讨。
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