【摘 要】
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我国教育不断改革的最终目的,就是为了提高教师在课堂上的教学质量,不断的打造高效的课堂教学,为学生提供更高质量的教学内容。而高效课堂得以运行的主要保障就是少教多学模式,即教师在课堂上应当少教,提高学生的自主学习能力,让学生能够有更多的时间去进行自学,这样做的话,就会为学生留下更多思考的空间,让他们在自学的过程中反思一下今天所学到的知识。基于此,本文将具体探讨一下少教多学模式下初中语文高效课堂的构建。
【机 构】
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青海省西宁市湟中区拦隆口镇红林学校
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我国教育不断改革的最终目的,就是为了提高教师在课堂上的教学质量,不断的打造高效的课堂教学,为学生提供更高质量的教学内容。而高效课堂得以运行的主要保障就是少教多学模式,即教师在课堂上应当少教,提高学生的自主学习能力,让学生能够有更多的时间去进行自学,这样做的话,就会为学生留下更多思考的空间,让他们在自学的过程中反思一下今天所学到的知识。基于此,本文将具体探讨一下少教多学模式下初中语文高效课堂的构建。
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