【摘 要】
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高职院校混合所有制办学是经济领域混合所有制改革在高职教育领域的重要探索。混合所有制高职教育的实践在我国尚处于初步发展阶段，在实践操作中存在诸多的问题和困难，虽然有宏
【基金项目】
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国家职教院深圳分院重点课题“制度经济学视角下高职院校混合所有制办学模式研究”(项目编号:GZYSZZD201509);深圳市教育科学“十三五”规划重点课题“高等职业教育混合所有制办学的实践与探索”(项目编号:Zdfz16013)
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高职院校混合所有制办学是经济领域混合所有制改革在高职教育领域的重要探索。混合所有制高职教育的实践在我国尚处于初步发展阶段，在实践操作中存在诸多的问题和困难，虽然有宏观政策的指引，但在落地的微观政策层面还有诸多需要完善的方面。国内学者就高职院校混合所有制办学的内涵、意义、实现路径、办学模式等都进行了广泛的研究，但存在着源头理论供给不足、实践进展缓慢导致的理论研究素材不够和理论观点一边倒的问题。后续的研究在混合所有制的产权问题、法律法规落地、治理结构、内部管理等方面还需要进一步的深入探讨。
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