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民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分,其学校培养目标定位已经随着发展成为此类院校跨越提升的关键。本文在整合国内外高校应用型人才培养模式的基础上,结合实际探索,借鉴教育学、青年学等不同学科理论应用,提出一个目标、两个平台、四个支撑体系的人才培养模式。
多学科视阈下民办高校应用型人才培养模式研究——以福州大学阳光学院为例
【摘 要】
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民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分,其学校培养目标定位已经随着发展成为此类院校跨越提升的关键。本文在整合国内外高校应用型人才培养模式的基础上,结合实际探索
【机 构】
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福州大学
【出 处】
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辽宁广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年2期
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