论文部分内容阅读
思想政治教育是由“教”而“化”的过程，是由教育主体审美情感参与，将教育内容内化于心里，并对教育内容产生认同的过程。但是，目前教育大环境表现为：应试教育和功利主义教育中只注重知识和专业，漠视通识教育和受教育者主观感受。因而思想政治教育活动缺乏鲜活性，教育主体很难获得一种“美”的体验，思想政治教育成为一种形式过场，结果只“教”而不“化”。要增强思想政治教育的教育效果，必须打破这种格局，使教育内容丰富化、教育方式审美化、教育效果．内心化，从而实现知识、审美和教化的统一。