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聪慧女孩对音乐充满向往
熟悉杨晓慧的人都说，杨晓慧是专门为音乐而生的，她对乐曲有着异乎寻常的天赋。据晓慧的妈妈回忆，在怀孕的时候，她经常听一些古典音乐，《梁祝》是听得最多的一首。晓慧出生后，似乎继承了妈妈对音乐的喜爱，两岁时就能把一首《世上只有妈妈好》唱得很动听。
6岁那年，妈妈把杨晓慧送到幼儿园。虽然晓慧能歌善舞，但妈妈还是有些着急，因为周围的孩子都报了特长班，可该让女儿学点什么呢？有一天，妈妈带着女儿逛街，正好经过一家琴行，晓慧立刻兴奋地对妈妈说：“妈妈，我想学钢琴，可以吗？”看着兴致勃勃的女儿，妈妈并没有打击她的积极性，而是耐心地说：“好，妈妈让晓慧学琴，将来当钢琴家。”事隔几天后的一个中午，晓慧凑到妈妈身边，说：“妈妈，你给不给我买钢琴呀！我要学琴！”有一天，妈妈送女儿去幼儿园，经过音乐教室时，女儿停住了脚步，伸着小脑袋向里面看个没完。原来里面摆着一架新钢琴。女儿执意想学琴，妈妈有些犯愁了，一方面家里没有那么多的钱，另一方面孩子还小，兴趣多变，也许是她顺嘴说着玩的，如果真把钢琴买回来，以后她“变心”了怎么办？妈妈心里很矛盾，因为这是女儿第一次向自己提要求。
为了满足女儿的愿望，又避免造成经济浪费，妈妈和晓慧商量：“孩子，妈妈先给你买一架电子琴好不好？等你长大了真的想学时，再给你买钢琴！”晓慧点了点头。就这样，妈妈先给杨晓慧买来一架电子琴，报了特长班。拿到电子琴的那一天，杨晓慧兴奋得跳了起来，两只小手就像两团棉花一样在琴键上跳来跳去。在特长班里，杨晓慧的表现非常出色，很快就成了小伙伴中的亮点。有一天，特长班的老师找到晓慧的妈妈，说：“晓慧真的很聪明，悟性也很强，老师教上一遍，她就能全部掌握，你可要好好培养她呀！”
妈妈听了很欣慰，可是苦于家里条件有限，一时买不起钢琴，所以从6岁到9岁，晓慧一直在学电子琴。晓慧一天天地长大了，对弹琴的兴致也越来越高，放学回到家里，她做的第一件事就是弹琴。妈妈看女儿对音乐如此痴迷，决定把她送到音乐学校去学习，一方面可以接受正规的专业训练，另一方面也能增长孩子的见识。
拜师学艺打开崭新的一页
2001年，9岁的杨晓慧在妈妈的陪同下来到沈阳，经朋友介绍，母女俩走进了沈阳乐府音乐小学。拜师学艺的那天，杨晓慧有些紧张，因为她从来没有出过远门，而且眼前的程宪伟老师一脸严肃。程老师问晓慧：“孩子，你以前弹过钢琴吗？”晓慧说：“没有，我只弹过电子琴。”他又问：“你参加过琴类比赛吗？获得过哪些奖？”晓慧答道：“没有，我只是参加过一些演出，但没参加过比赛！”经过询问，程老师的表情变得凝重起来，因为一个没有基础、成绩平平的孩子是很难走上钢琴之路的，而且晓慧已经错过了最佳的学琴年龄。
程老师对晓慧的妈妈说：“现在让她学钢琴有点晚了，而且电子琴与钢琴在指法等演奏技巧上有很大的区别，我怕一些习惯她改不掉……”“老师，您就给她一个机会吧，我们从很远的地方来到这里，就是希望她能得到锻炼！”看着严肃的老师，晓慧也着急了：“老师，我肯定不会让你失望的，请相信我！”先前那个腼腆的小丫头不见了，晓慧大声地说：“老师，我给你弹首曲子吧，你听听怎么样？”说着，她就拿出从老家带来的电子琴主动弹了一曲。顿时，优美的旋律像流水一样在房间里荡漾开来。就是这首曲子让程老师改变了主意，他说：“那你先留下来，看看再说，如果行最好不过，如果不行也别强求……”就这样，杨晓慧在沈阳开始了她的学琴之路。
不久，妈妈就要回老家去了，可心里一直放不下晓慧。临走的那天，杨晓慧拉着妈妈的手说：“妈妈，你就放心吧，我已经长大了，能照顾自己的。”“那你可要听老师的话，好好练琴，有时间妈妈来看你。”妈妈走后，杨晓慧很懂事，也很自立，虽然有时也很想家，不过只要一弹钢琴她就什么都顾不上了。让程老师感到意外的是，晓慧的音乐理解能力非常强，碰到难题，点拨一下就能心领神会。
可是，弹钢琴是一件枯燥的事情，很多孩子刚学的时候积极性很高，可没坚持多久就放弃了。程老师也很担心，怕杨晓慧半途而废，就多次找她谈心，了解她的心理波动情况。虽然父母都不在身边，学习任务也比较繁重，杨晓慧却显得很轻松和愉快。她对程老师说：“老师，你看我行吗？如果我弹得不好，你就批评我，我慢慢改就是了。”程老师说：“晓慧，你有这方面的天赋，只要你肯吃苦，就一定能进步。”
光靠天赋是远远不够的，杨晓慧知道在通往艺术的大道上铺满了荆棘，有很多困难在前方等着自己。为了适应这里的学习，杨晓慧以超人的毅力和坚忍的品格赢得了程老师的认可。有时，为了弹好一首曲子，她早上7点进琴房，一练就是七八个小时，往往是中途不吃饭、不喝水，一步都不离开琴房。晓慧说：“因为在老家没有机会接触钢琴，现在有了这个条件，我要珍惜每一天的练习。”晓慧很聪明，在弹奏钢琴的时候，她善于把腰部和腹部的力量集中到手上爆发，用技巧来弥补自己的“先天不足”。更难得的是，晓慧突破了音乐歌唱性这个瓶颈，在乐曲中投入强烈的个人情感，琴声好像从人的内心中发出的歌唱。
一个学期后，杨晓慧成了班上音乐表达能力最强的学生，也成为校园里的一颗钢琴演奏新星。由于爸爸妈妈不在身边，程老师就成了晓慧的“半个父母”，无论什么事，都少不了要“麻烦”他。因为学校地处市郊，买书很不方便，所以每次买书都由程老师代劳。有一天，程老师去市中心的书店帮晓慧买书，恰巧看到一则钢琴比赛活动的启事。他仔细地看了看，认为是一个机会，回到学校就找到晓慧，说：“现在省里正举办青少年钢琴大赛，你想参加吗？”晓慧犹豫了一下，然后说：“我能行吗？”“你怎么不行？我看你就是个冠军的坯子。”在程老师的鼓励下，晓慧参加了比赛，虽然与金牌无缘，但她闯进了前三名，获得了三等奖。第一次参加比赛就取得了如此优异的成绩，程老师很高兴，就经常鼓励她参加比赛，以此来磨炼自己。杨晓慧很争气，获得过全国青少年钢琴比赛一等奖，还曾在亚洲顶级钢琴大赛上亮相，展示了自己的水平。
赴美比赛成为“郎朗师妹”
在钢琴界，杨晓慧最崇拜的人就是郎朗，因为郎朗演奏的钢琴曲常常让她感动，给她带来自信和力量。虽然杨晓慧不敢奢望能像郎朗那样优秀，但是也梦想着能在钢琴王国里找到一片属于自己的天地。机遇总是偏爱有准备的人。2008年2月的一天，程老师把晓慧叫到办公室，高兴地说：“机会来了，柯蒂斯音乐学院开始选拔学员……”晓慧半天没有出声，因为她知道此次选拔规格非常高，她对自己没有太大的信心。程老师接着说：“你怕自己选不上啊？没关系的，重在参与，这可是一个很好的机会啊！你的基础不错，我第一个想到的就是你啦！”听了程老师的话，晓慧勉强地点了点头。
杨晓慧并没有想到，这个机会改变了她的一生。没多久，晓慧就和程老师前往美国参加世界顶级音乐学府的学员选拔考试。走在柯蒂斯音乐学院的校园里，晓慧的心情特别复杂，因为这里是音乐学生的希望之地，许多人做梦都想来这里深造。与世界各地的钢琴天才聚在一起，晓慧既激动又紧张，因为一方面是与她们结下了深厚的友谊，另一方面是和她们成了竞争的对手。
杨晓慧知道，考试与演出完全不同，虽然弹同一首曲子，指法应该有所区别，这是一个诀窍。在考试现场，晓慧首先弹奏了一曲巴赫的《平均律》，这是晓慧最拿手的曲子，用4个以上声部同时弹奏，听起来就像是几个人同时在弹一样。晓慧的表情很自然，琴声也很平稳，没有丝毫的杂乱。一曲终了，评委们不约而同地给晓慧打出满分。接着，晓慧又弹奏了贝多芬的《练习曲》，这首曲子需要演奏者在速度和准确性上达到完美结合。凭借扎实的基本功，晓慧将曲子的线条感淋漓尽致地演奏出来，没有一丝瑕疵。考场上再次响起一阵掌声。站在一旁，程老师开心地笑了，他已经看见成功在向晓慧招手。
果然，在公布考试成绩时，一位外国评委伸出手向晓慧表示祝贺，接着广播里传出“Yang xiaohui，China，By selecting”（杨晓慧通过选拔）。那一刻是那样的漫长，又是那样的短暂，杨晓慧几乎不敢相信自己的耳朵。评委老师向她做了一个胜利的手势，用汉语说了一句：“你很棒！”此时，激动的泪水从杨晓慧的眼里慢慢流下来，那好像就是一场梦，然而梦想成真了！
回国后不久，一张张录取通知书从大洋彼岸飞至而来。尽管录取通知书的形式各不相同，可是开篇语大都一样：“亲爱的晓慧同学，我们很高兴能录取你，并给你提供全额奖学金……”曼哈顿音乐学院、新英格兰音乐学院、皮巴蒂音乐学院、曼纳斯音乐学院、柯蒂斯音乐学院都是美国顶尖的音乐学府，是学生们向往的艺术殿堂。最终，杨晓慧选择了柯蒂斯音乐学院，而该学院2008年在美国以外的国家中仅录取4人，这意味着晓慧成了郎朗的师妹。辽宁省音乐家协会副主席陶承志表示，能同时被五所世界顶级音乐学府录取，这在我国很少见，也充分证明了杨晓慧的实力。程老师总结说：“晓慧能有今天的成绩，除了她练琴用功、用心外，最重要的是她喜欢弹钢琴，这是她的兴趣。”
2008年8月18日，杨晓慧从沈阳飞往北京，再从北京转机飞赴美国，开始新的学习之旅。这是一次非同寻常的旅程，也是一次命运的重大转折，杨晓慧将用她的聪明才智演绎出一段精彩的人生。
（编辑 文 墨）
熟悉杨晓慧的人都说，杨晓慧是专门为音乐而生的，她对乐曲有着异乎寻常的天赋。据晓慧的妈妈回忆，在怀孕的时候，她经常听一些古典音乐，《梁祝》是听得最多的一首。晓慧出生后，似乎继承了妈妈对音乐的喜爱，两岁时就能把一首《世上只有妈妈好》唱得很动听。
6岁那年，妈妈把杨晓慧送到幼儿园。虽然晓慧能歌善舞，但妈妈还是有些着急，因为周围的孩子都报了特长班，可该让女儿学点什么呢？有一天，妈妈带着女儿逛街，正好经过一家琴行，晓慧立刻兴奋地对妈妈说：“妈妈，我想学钢琴，可以吗？”看着兴致勃勃的女儿，妈妈并没有打击她的积极性，而是耐心地说：“好，妈妈让晓慧学琴，将来当钢琴家。”事隔几天后的一个中午，晓慧凑到妈妈身边，说：“妈妈，你给不给我买钢琴呀！我要学琴！”有一天，妈妈送女儿去幼儿园，经过音乐教室时，女儿停住了脚步，伸着小脑袋向里面看个没完。原来里面摆着一架新钢琴。女儿执意想学琴，妈妈有些犯愁了，一方面家里没有那么多的钱，另一方面孩子还小，兴趣多变，也许是她顺嘴说着玩的，如果真把钢琴买回来，以后她“变心”了怎么办？妈妈心里很矛盾，因为这是女儿第一次向自己提要求。
为了满足女儿的愿望，又避免造成经济浪费，妈妈和晓慧商量：“孩子，妈妈先给你买一架电子琴好不好？等你长大了真的想学时，再给你买钢琴！”晓慧点了点头。就这样，妈妈先给杨晓慧买来一架电子琴，报了特长班。拿到电子琴的那一天，杨晓慧兴奋得跳了起来，两只小手就像两团棉花一样在琴键上跳来跳去。在特长班里，杨晓慧的表现非常出色，很快就成了小伙伴中的亮点。有一天，特长班的老师找到晓慧的妈妈，说：“晓慧真的很聪明，悟性也很强，老师教上一遍，她就能全部掌握，你可要好好培养她呀！”
妈妈听了很欣慰，可是苦于家里条件有限，一时买不起钢琴，所以从6岁到9岁，晓慧一直在学电子琴。晓慧一天天地长大了，对弹琴的兴致也越来越高，放学回到家里，她做的第一件事就是弹琴。妈妈看女儿对音乐如此痴迷，决定把她送到音乐学校去学习，一方面可以接受正规的专业训练，另一方面也能增长孩子的见识。
拜师学艺打开崭新的一页
2001年，9岁的杨晓慧在妈妈的陪同下来到沈阳，经朋友介绍，母女俩走进了沈阳乐府音乐小学。拜师学艺的那天，杨晓慧有些紧张，因为她从来没有出过远门，而且眼前的程宪伟老师一脸严肃。程老师问晓慧：“孩子，你以前弹过钢琴吗？”晓慧说：“没有，我只弹过电子琴。”他又问：“你参加过琴类比赛吗？获得过哪些奖？”晓慧答道：“没有，我只是参加过一些演出，但没参加过比赛！”经过询问，程老师的表情变得凝重起来，因为一个没有基础、成绩平平的孩子是很难走上钢琴之路的，而且晓慧已经错过了最佳的学琴年龄。
程老师对晓慧的妈妈说：“现在让她学钢琴有点晚了，而且电子琴与钢琴在指法等演奏技巧上有很大的区别，我怕一些习惯她改不掉……”“老师，您就给她一个机会吧，我们从很远的地方来到这里，就是希望她能得到锻炼！”看着严肃的老师，晓慧也着急了：“老师，我肯定不会让你失望的，请相信我！”先前那个腼腆的小丫头不见了，晓慧大声地说：“老师，我给你弹首曲子吧，你听听怎么样？”说着，她就拿出从老家带来的电子琴主动弹了一曲。顿时，优美的旋律像流水一样在房间里荡漾开来。就是这首曲子让程老师改变了主意，他说：“那你先留下来，看看再说，如果行最好不过，如果不行也别强求……”就这样，杨晓慧在沈阳开始了她的学琴之路。
不久，妈妈就要回老家去了，可心里一直放不下晓慧。临走的那天，杨晓慧拉着妈妈的手说：“妈妈，你就放心吧，我已经长大了，能照顾自己的。”“那你可要听老师的话，好好练琴，有时间妈妈来看你。”妈妈走后，杨晓慧很懂事，也很自立，虽然有时也很想家，不过只要一弹钢琴她就什么都顾不上了。让程老师感到意外的是，晓慧的音乐理解能力非常强，碰到难题，点拨一下就能心领神会。
可是，弹钢琴是一件枯燥的事情，很多孩子刚学的时候积极性很高，可没坚持多久就放弃了。程老师也很担心，怕杨晓慧半途而废，就多次找她谈心，了解她的心理波动情况。虽然父母都不在身边，学习任务也比较繁重，杨晓慧却显得很轻松和愉快。她对程老师说：“老师，你看我行吗？如果我弹得不好，你就批评我，我慢慢改就是了。”程老师说：“晓慧，你有这方面的天赋，只要你肯吃苦，就一定能进步。”
光靠天赋是远远不够的，杨晓慧知道在通往艺术的大道上铺满了荆棘，有很多困难在前方等着自己。为了适应这里的学习，杨晓慧以超人的毅力和坚忍的品格赢得了程老师的认可。有时，为了弹好一首曲子，她早上7点进琴房，一练就是七八个小时，往往是中途不吃饭、不喝水，一步都不离开琴房。晓慧说：“因为在老家没有机会接触钢琴，现在有了这个条件，我要珍惜每一天的练习。”晓慧很聪明，在弹奏钢琴的时候，她善于把腰部和腹部的力量集中到手上爆发，用技巧来弥补自己的“先天不足”。更难得的是，晓慧突破了音乐歌唱性这个瓶颈，在乐曲中投入强烈的个人情感，琴声好像从人的内心中发出的歌唱。
一个学期后，杨晓慧成了班上音乐表达能力最强的学生，也成为校园里的一颗钢琴演奏新星。由于爸爸妈妈不在身边，程老师就成了晓慧的“半个父母”，无论什么事，都少不了要“麻烦”他。因为学校地处市郊，买书很不方便，所以每次买书都由程老师代劳。有一天，程老师去市中心的书店帮晓慧买书，恰巧看到一则钢琴比赛活动的启事。他仔细地看了看，认为是一个机会，回到学校就找到晓慧，说：“现在省里正举办青少年钢琴大赛，你想参加吗？”晓慧犹豫了一下，然后说：“我能行吗？”“你怎么不行？我看你就是个冠军的坯子。”在程老师的鼓励下，晓慧参加了比赛，虽然与金牌无缘，但她闯进了前三名，获得了三等奖。第一次参加比赛就取得了如此优异的成绩，程老师很高兴，就经常鼓励她参加比赛，以此来磨炼自己。杨晓慧很争气，获得过全国青少年钢琴比赛一等奖，还曾在亚洲顶级钢琴大赛上亮相，展示了自己的水平。
赴美比赛成为“郎朗师妹”
在钢琴界，杨晓慧最崇拜的人就是郎朗，因为郎朗演奏的钢琴曲常常让她感动，给她带来自信和力量。虽然杨晓慧不敢奢望能像郎朗那样优秀，但是也梦想着能在钢琴王国里找到一片属于自己的天地。机遇总是偏爱有准备的人。2008年2月的一天，程老师把晓慧叫到办公室，高兴地说：“机会来了，柯蒂斯音乐学院开始选拔学员……”晓慧半天没有出声，因为她知道此次选拔规格非常高，她对自己没有太大的信心。程老师接着说：“你怕自己选不上啊？没关系的，重在参与，这可是一个很好的机会啊！你的基础不错，我第一个想到的就是你啦！”听了程老师的话，晓慧勉强地点了点头。
杨晓慧并没有想到，这个机会改变了她的一生。没多久，晓慧就和程老师前往美国参加世界顶级音乐学府的学员选拔考试。走在柯蒂斯音乐学院的校园里，晓慧的心情特别复杂，因为这里是音乐学生的希望之地，许多人做梦都想来这里深造。与世界各地的钢琴天才聚在一起，晓慧既激动又紧张，因为一方面是与她们结下了深厚的友谊，另一方面是和她们成了竞争的对手。
杨晓慧知道，考试与演出完全不同，虽然弹同一首曲子，指法应该有所区别，这是一个诀窍。在考试现场，晓慧首先弹奏了一曲巴赫的《平均律》，这是晓慧最拿手的曲子，用4个以上声部同时弹奏，听起来就像是几个人同时在弹一样。晓慧的表情很自然，琴声也很平稳，没有丝毫的杂乱。一曲终了，评委们不约而同地给晓慧打出满分。接着，晓慧又弹奏了贝多芬的《练习曲》，这首曲子需要演奏者在速度和准确性上达到完美结合。凭借扎实的基本功，晓慧将曲子的线条感淋漓尽致地演奏出来，没有一丝瑕疵。考场上再次响起一阵掌声。站在一旁，程老师开心地笑了，他已经看见成功在向晓慧招手。
果然，在公布考试成绩时，一位外国评委伸出手向晓慧表示祝贺，接着广播里传出“Yang xiaohui，China，By selecting”（杨晓慧通过选拔）。那一刻是那样的漫长，又是那样的短暂，杨晓慧几乎不敢相信自己的耳朵。评委老师向她做了一个胜利的手势，用汉语说了一句：“你很棒！”此时，激动的泪水从杨晓慧的眼里慢慢流下来，那好像就是一场梦，然而梦想成真了！
回国后不久，一张张录取通知书从大洋彼岸飞至而来。尽管录取通知书的形式各不相同，可是开篇语大都一样：“亲爱的晓慧同学，我们很高兴能录取你，并给你提供全额奖学金……”曼哈顿音乐学院、新英格兰音乐学院、皮巴蒂音乐学院、曼纳斯音乐学院、柯蒂斯音乐学院都是美国顶尖的音乐学府，是学生们向往的艺术殿堂。最终，杨晓慧选择了柯蒂斯音乐学院，而该学院2008年在美国以外的国家中仅录取4人，这意味着晓慧成了郎朗的师妹。辽宁省音乐家协会副主席陶承志表示，能同时被五所世界顶级音乐学府录取，这在我国很少见，也充分证明了杨晓慧的实力。程老师总结说：“晓慧能有今天的成绩，除了她练琴用功、用心外，最重要的是她喜欢弹钢琴，这是她的兴趣。”
2008年8月18日，杨晓慧从沈阳飞往北京，再从北京转机飞赴美国，开始新的学习之旅。这是一次非同寻常的旅程，也是一次命运的重大转折，杨晓慧将用她的聪明才智演绎出一段精彩的人生。
（编辑 文 墨）