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生态课堂的建立对新课改背景下学生的全面发展具有重要意义。将教育生态学理论应用于课堂教学中,构建地理生态课堂,并以人教版必修一第四章问题研究“如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平”为例,探索培养学生的有效教学模式。
地理生态课堂的构建——以“提升西南喀斯特峰丛山地经济开发”为例
【摘 要】
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生态课堂的建立对新课改背景下学生的全面发展具有重要意义。将教育生态学理论应用于课堂教学中,构建地理生态课堂,并以人教版必修一第四章问题研究“如何提升我国西南喀斯特
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年2期
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