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<数学课程标准>指出:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.""学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."
数学教学中的三联系
【摘 要】
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<数学课程标准>指出:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.""学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引
【机 构】
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成都教育学院新都校区四川成都610500
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2003年7期
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