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新课程体制改革很大程度地增强了教学的有效性,使学生由乐学、学会到会学,促进了学生的全面发展、主动发展和个性发展.打破了教师辛苦、学生痛苦的传统教学局面,收到非常好的效果.
新课改实施中教学工作转变的思考
【摘 要】
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新课程体制改革很大程度地增强了教学的有效性,使学生由乐学、学会到会学,促进了学生的全面发展、主动发展和个性发展.打破了教师辛苦、学生痛苦的传统教学局面,收到非常好的
【机 构】
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吉林省扶余县第三中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
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2010年10期
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