【摘 要】
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培养小学生信息素养有信息技术学科教学、与其他学科整合、与活动课程整合、生活实践四个途径。国内外对大学生信息素养培养研究多，对小学生信息素养培养研究少。本文从信息素
【机 构】
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重庆市渝北区回兴中心小学校重庆市渝北区空港实验小学;
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培养小学生信息素养有信息技术学科教学、与其他学科整合、与活动课程整合、生活实践四个途径。国内外对大学生信息素养培养研究多，对小学生信息素养培养研究少。本文从信息素养与其他学科整合角度，创新性提出“嵌入式”学科整合模式培养小学生信息素养，提出了“三同”原则，具有可操作性，可供教师实际教学借鉴参考。
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