【摘 要】
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摘 要：针对网页设计类课程教学与企业实际需求不相适应的问题，通过对网页设计类课程的岗位职业定位与威客教学模式特点的对比分析，指出威客教学模式有利于网页设计类课程的教学。给出了威客模式在网页设计类课程教学中的一般实施步骤，包括分组，课前充分准备、认真筛选威客任务，教师导学、师生共同完成作品投标及评标总结、积累经验四个步骤；分析了威客模式在网页设计类课程教学中的应用效果，分析结果显示：学生主动参与积极
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摘 要：针对网页设计类课程教学与企业实际需求不相适应的问题，通过对网页设计类课程的岗位职业定位与威客教学模式特点的对比分析，指出威客教学模式有利于网页设计类课程的教学。给出了威客模式在网页设计类课程教学中的一般实施步骤，包括分组，课前充分准备、认真筛选威客任务，教师导学、师生共同完成作品投标及评标总结、积累经验四个步骤；分析了威客模式在网页设计类课程教学中的应用效果，分析结果显示：学生主动参与积极性、团队协作能力全面提高，学生职业意识和就业竞争力明显增强及教师素质全面提升。因此，威客模式有利于培养网页设计类领域的应用技术型人才。
关键词：威客模式；教学效果；应用技术型人才；网页设计
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