【摘 要】
：
我国自然资源和国土空间规划“相统一”改革背景下,自然资源管理、国土空间规划与治理等工作面临整体性、系统性和重构性变革,对高校土地资源管理专业建设及其教育教学体系提出了新要求.探讨新形势下土地资源管理专业课程教学实践中存在的一些问题,以河南农业大学土地环境资源管理专业课程本科教学普标实践成果为例,在分析国土空间规划背景下土地利用规划教学改革的紧迫性的基础上,明确土地资源管理专业教学目标、构建适应新形势的教学体系和革新课堂教学方法.
【机 构】
：
河南农业大学资源与环境学院 河南·郑州 450002
论文部分内容阅读
我国自然资源和国土空间规划“相统一”改革背景下,自然资源管理、国土空间规划与治理等工作面临整体性、系统性和重构性变革,对高校土地资源管理专业建设及其教育教学体系提出了新要求.探讨新形势下土地资源管理专业课程教学实践中存在的一些问题,以河南农业大学土地环境资源管理专业课程本科教学普标实践成果为例,在分析国土空间规划背景下土地利用规划教学改革的紧迫性的基础上,明确土地资源管理专业教学目标、构建适应新形势的教学体系和革新课堂教学方法.
其他文献
高校教学改革和创新的根本是提高教学质量.信息技术条件下保险学课程采用混合教学模式能克服了线下(传统)教学模式和线上教学模式各自缺点,充分发挥自身优势,但教学实践中也面临新的问题,需要从教师、学生和学校角度制定相关政策解决这些问题,提高保险学教学质量.
本文结合中职会计技能竞赛与教学改革的融合,对会计专业人才培养模式的调整优化,课程体系构建、教学方法与教学手段运用、师资培养、教学资源平台建设等进行了探索与实践,积极探寻有效的教学改革路径,促进会计专业教学的发展,提升课堂教学品质和人才培养质量.
随着近年来集成电路产业的发展,集成电路设计人才的需求极为旺盛,人才缺口极大.如何在高校本科集成电路设计教学中尽可能接近产业实际工程需求,培养优秀的、解决复杂工程问题的设计人才,是本科集成电路设计教学中的一个核心问题.本文提出了基于国产EDA工具的案例教学方法,开展了一学期的教学改革和实践,所获的教学数据表明采用案例教学能提高学生分析、解决问题和设计研发的能力,教学反馈较好.但是,对于不同水平的学生,效果存在差异.然后,本文提出了进一步改进案例教学的几点建议.
随着我国教育事业的改革发展,很多高校以工程教育专业认证为背景,结合认证标准体系的要求,高校将对电子信息工程专业进行实践教育改革.根据电子信息工程专业的特色和教学体系当前状况,找到实践教学体系的改革方向,确定教学课程和教学内容.实践教学需要以实验为基础,因此需要建设优秀的专业教学平台,在教育教学中老师是教学内容的传输者,所以要对教师的工程实践能力进行提高.本文将通过研究电子信息工程专业在专业认证背景下的实践教学改革,培养出高质量高水平的工程技术人员.
实验教学是目前远程教育和线上教学的一大难点,本文针对现有教学方法和软件的不足,利用Unity3D游戏引擎和Maya三维建模软件,基于C#和JavaScript脚本语言,实现了交互式虚拟实验系统的开发与应用.通过总结实践教学经验,给出了基于该系统的成绩评定方法.
《政治经济学》作为马克思主义的组成部分近些年收到国家的高度重视,但高校商学院《政治经济学》课程在教学、科学研究和人才培养等方面,都存在边缘化的现状.主要表现在:政治经济学专业人才引进困难、人才梯队严重不合理;政治经济学研究成果产出慢、发表难,政治经济学方向的研究者晋升遭遇瓶颈;政治经济学相关课程课时不足,相关课程缺少老师教授;政治经济学硕博培养西方经济学化等,这些困境需要对商学院理论经济学相关专业大环境和《政治经济学》课程本身作出大刀阔斧、与时俱进的改革.
工程教育专业认证背景下,针对传统的PLC课程无法满足社会对创新人才的需求,利用OBE教学理念的反向设计原则,通过优化课程体系、强化实践训练、采用“主讲+助教”多教师协同授课教学模式授课等方面对该课程进行一系列的改革,构建出“理论教学+实验教学+工程实践+课程设计+竞赛培训+毕业设计”六位一体的课程体系,取得较好的效果.
“玻璃工业热工设备”是无机非金属材料专业的一门重要课程,主要是学习对玻璃生产常用热工设备各部位结构的作用与设计,尤其是目前国际上较先进的减压澄清、纯氧燃烧、纯氧助燃、顶插全电熔窑、深澄清池、三通道蓄热室等新技术以及钢结构设计、余热回收等.同时,我们将此课程与思政相结合,更好的实现知识传承、立德树人,同时能帮助学生树立高尚的人生观、价值观和世界观,培养学生的爱国情怀和工匠精神.
针对Java程序设计这门课程的教学,通过分析传统的教学方法,提出有针对性地辅导学生,以及案例分析在教学中的重要性,强调重视培养学生自学能力、实践操作能力的教学观点.在学生完成项目过程中,通过小组合作让他们意识到团队的重要性.
随着我国经济的迅猛发展,城市经济科技不断发展,互联网信息技术不断发展,信息化环境成为开放自由思想孕育的摇篮.在这种情况下,高校的音乐教学模式也走出了传统的附属地位,面对时代发展不再逃避闪躲,而是尽量适应时代与时俱进.在此基础上,本文根据部分地区高校音乐教学模式创新研究的具体情况,分析其教学模式的发展现在与面临问题,并详细阐释高校音乐教学模式的具体研究实践措施和创新发展策略.