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高职院校校图书馆是为高校教学和科研服务的重要机构，其馆藏图书的数量和完好率是充分发挥服务功能的重要条件。图书馆的书刊大量损坏、丢失，不仅导致馆藏质量和数量的下降，而且严重影响了高职院校图书馆的生存和发展，影响了读者的阅览利用和教学工作的正常进行。我院图书馆藏书28万多册，读者上万人，年借阅量在20多万册以上，一直以来为我院的教学和科研发挥了巨大的促进作用。但图书流失也是始终困扰我们的一个棘手的问题。虽没有对图书丢失率进行过精确的统计，但图书丢失问题时有发生。
1.图书流失的类型：一是隐形流失。主要是学院的管理体制造成的；二是指破损、剔旧、偷盗等有形流失。此外，还有一种特殊的类型，即职工借书长期不还导致图书的流失。在图书馆引进自动化管理系统时，就成了遗留问题，特别是在合并院校的图书馆中，这类问题更为突出。
2.图书流失的现状
(1)掌权者利用自己的职务之便以借为名无偿占有图书。有些领导以研究某项专题需要，个人爱好和其他原因，所借图书全是精品，而且一借就是许多年。有些打了借条，有些只是口头说一声。这些图书从此如石沉大海，有去无回。
(2)离退休职工所借图书。由于学院对图书馆的重视程度不够，职工调离、开除公职、退休等都不经图书馆办理手续，致使这部分职工所借的图书不能按时归还，成为流失的图书。
(3)读者以丢失为名，占有图书。一些读者，特别是高职院校的学生，他们的学习积极性不高，素质低，不知道爱护图书，看到自己喜欢的图书就想法占为己有，借出的书认为好，就说丢了，赔些钱完事，他们不知道有些书根本买不到。
(4)读者大量损坏、盗窃图书。由于学院图书馆的不合理规定，样本书不外借，许多样本书都没有复本，学生又比较喜欢看。他们就趁管理员不注意时，偷偷把书的磁条撕掉或者把书的条形码撕掉，带出书库。再者，现在许多图书装订不好，好多新书一翻就散，造成图书损坏严重。濮阳职院图书馆每年损坏图书达几百本。
(5)不同程度存在着教职工长期不还导致的图书流失。我院是几所学校合并，以前各校图书馆都是手工借阅，没有规定借阅册数和借阅时间，一些教职工借书时间较长，借书册数较多。2006年我馆引进了自动化管理系统，对我院图书进行了加工，建立了数据库，对教职工所借图书进行了催还，但至今还有一千多册书没有归还。
(6)工作失误。当工作人员一次连续办理多本图书借阅时，其中有的图书未被扫描仪扫上或读者应借册数已满，后面的书实际未被借上，微机提示声音太小而没有听到，将没有办理借阅手续的图书交给读者，造成图书流失。
(7)图书馆的搬迁、合并。大多高职院校是有几所学校合并而成。许多院校新建了图书馆。如我院图书馆是由四所学校图书馆合并而成。由于并校，防范措施不严，已有许多图书丢失，图书馆又连续四次搬迁，组织协调不好，造成图书严重流失。
3.图书流失的原因
3.1 责任意识的缺失。学生外借图书的丢失，大多是由于自己的疏忽导致的，比如不小心将书遗忘在教室、餐厅等公共场所。一些学生不珍惜图书馆藏书，一切从个人的利益出发，不管他人的需要，只要自己看中的文献资料都要设法搞到手。一些学生利用他人的借书证借书，看了以后又互相转借，时间久了，忘记所借的图书。还有一些读者，对某个管理员有意见或对图书馆的某些规定不满，如样本书不外借(我馆样本书占三分之一，由于学院购书经费少，购买的图书有相当一部分没有复本，只能成为样本)他们就存有报复心里，故意损坏图书。图书馆对损坏图书没有执行罚款措施，读者损坏图书无所谓，致使读者损坏图书不断上升，造成图书大量流失。
3.2 教职工借书长期不还。也是源于思想上不重视和心态不正常。有些教职工轻视图书馆的规定，认为图书馆的书想借多少、借多久都行，对图书馆的催还置之不理。还有一些教师认为自己备课用书，是工作需要，便无视还书期限，无意归还。就拿我馆去年几次催还图书来说，馆内规定逾期不还罚款，有些教师不但不还，还振振有词的说“不还书罚款，让你们馆长罚罚看，我们的书搬家丢了。”还有部分离退休职工，由于人事部门没有建立他们的图书档案，导致这部分职工不辞而别，借去的图书无法收回。
3.3 责任不清和追究不力。馆员对图书流失固然负有不可推卸的责任，但由于管理制度不严，没有人为图书流失承担责任。图书资料是院校的固定资产，但相当一部分领导和职工却认为图书馆丢书不是大事。去年院图书馆丢了两台电脑，院领导、馆领导层层责问，追究到人，而每年丢失几十本、几百本书，价值远远超过两台电脑，却没有人问津。
4.图书流失的措施
4.1 加强思想教育工作
4.1.1 提高对丢失图书严重性的认识。每年举办讲座或利用宣传图片等多种形式对全院师生进行一次教育，让他们意识到占用图书或丢失图书的危害。我院图书馆每年丢、损图书几百册，损失上万元，这对于藏书量不大的图书馆来说是一笔不小的损失，直接影响到全院师生的借阅。
4.1.2 做好读者的宣传教育工作。图书馆是学院教学、科研的场所，是学生提高素质的重要阵地，在这种场所中进行损坏、偷盗等不文明行为是违法违纪的，管理员要不断了解学生的思想，特别是新生，要及时解答他们的问题，减少他们的不良行为。
4.2 加强图书馆的管理
4.2.1 严格执行处罚制度。我馆在2006年回溯建库时制定了一套合理的丢书赔偿制度，可是在执行时比较宽松，没有严格按照制度执行，比如对损坏图书赔偿问题，教职工逾期不还都没有罚款，致使图书流失不断加剧，今后应严格按照规章制度办事。
4.2.2 加大偷书的处罚力度。偷书是严重的违纪行为，要坚决杜绝，对于偷书的读者要重罚。我们以前发现偷书的学生都是采取私下说服教育，没有处罚。这对于某些屡教不改的学生起不到教育作用，必须重罚。
4.2.3 工作人员加强管理。馆内要定期举办业务讲座或选派人员出去学习，不断提高他们的业务能力，减少工作失误，减少图书损失。
4.2.4 成立专职图书修补部门。高校大部分图书馆都有专门的图书破损的修补部门，我馆由于刚合并不久，没有专职修补工，书库每月都有几十本损坏的图书，破损轻的我们管理员随时粘贴好，破损较重的或散的无法修补，只好打包，严重影响了流通。因此，希望图书馆尽快成立专门的修补部门。
4.2.5 完善监视巡视制度。由于图书馆实行开架借阅，读者就像进入图书超市一样，书库面积大，书架多，视线不好，读者损坏图书行为不易发现，因此有必要安装电视监控装置，防盗装置。管理员必须到库的各个地方进行巡视，减少图书的损失。
总之，图书馆的藏书是国家的财产，是学校教学和科研的重要保证，学校和图书馆要发展，图书馆的藏书建设也要不断壮大，只有图书馆的工作人员和读者一起珍惜图书、爱护图书，保证和延长图书的使用寿命，才能使它们为更多的人使用，为更多的读者服务。
1.图书流失的类型：一是隐形流失。主要是学院的管理体制造成的；二是指破损、剔旧、偷盗等有形流失。此外，还有一种特殊的类型，即职工借书长期不还导致图书的流失。在图书馆引进自动化管理系统时，就成了遗留问题，特别是在合并院校的图书馆中，这类问题更为突出。
2.图书流失的现状
(1)掌权者利用自己的职务之便以借为名无偿占有图书。有些领导以研究某项专题需要，个人爱好和其他原因，所借图书全是精品，而且一借就是许多年。有些打了借条，有些只是口头说一声。这些图书从此如石沉大海，有去无回。
(2)离退休职工所借图书。由于学院对图书馆的重视程度不够，职工调离、开除公职、退休等都不经图书馆办理手续，致使这部分职工所借的图书不能按时归还，成为流失的图书。
(3)读者以丢失为名，占有图书。一些读者，特别是高职院校的学生，他们的学习积极性不高，素质低，不知道爱护图书，看到自己喜欢的图书就想法占为己有，借出的书认为好，就说丢了，赔些钱完事，他们不知道有些书根本买不到。
(4)读者大量损坏、盗窃图书。由于学院图书馆的不合理规定，样本书不外借，许多样本书都没有复本，学生又比较喜欢看。他们就趁管理员不注意时，偷偷把书的磁条撕掉或者把书的条形码撕掉，带出书库。再者，现在许多图书装订不好，好多新书一翻就散，造成图书损坏严重。濮阳职院图书馆每年损坏图书达几百本。
(5)不同程度存在着教职工长期不还导致的图书流失。我院是几所学校合并，以前各校图书馆都是手工借阅，没有规定借阅册数和借阅时间，一些教职工借书时间较长，借书册数较多。2006年我馆引进了自动化管理系统，对我院图书进行了加工，建立了数据库，对教职工所借图书进行了催还，但至今还有一千多册书没有归还。
(6)工作失误。当工作人员一次连续办理多本图书借阅时，其中有的图书未被扫描仪扫上或读者应借册数已满，后面的书实际未被借上，微机提示声音太小而没有听到，将没有办理借阅手续的图书交给读者，造成图书流失。
(7)图书馆的搬迁、合并。大多高职院校是有几所学校合并而成。许多院校新建了图书馆。如我院图书馆是由四所学校图书馆合并而成。由于并校，防范措施不严，已有许多图书丢失，图书馆又连续四次搬迁，组织协调不好，造成图书严重流失。
3.图书流失的原因
3.1 责任意识的缺失。学生外借图书的丢失，大多是由于自己的疏忽导致的，比如不小心将书遗忘在教室、餐厅等公共场所。一些学生不珍惜图书馆藏书，一切从个人的利益出发，不管他人的需要，只要自己看中的文献资料都要设法搞到手。一些学生利用他人的借书证借书，看了以后又互相转借，时间久了，忘记所借的图书。还有一些读者，对某个管理员有意见或对图书馆的某些规定不满，如样本书不外借(我馆样本书占三分之一，由于学院购书经费少，购买的图书有相当一部分没有复本，只能成为样本)他们就存有报复心里，故意损坏图书。图书馆对损坏图书没有执行罚款措施，读者损坏图书无所谓，致使读者损坏图书不断上升，造成图书大量流失。
3.2 教职工借书长期不还。也是源于思想上不重视和心态不正常。有些教职工轻视图书馆的规定，认为图书馆的书想借多少、借多久都行，对图书馆的催还置之不理。还有一些教师认为自己备课用书，是工作需要，便无视还书期限，无意归还。就拿我馆去年几次催还图书来说，馆内规定逾期不还罚款，有些教师不但不还，还振振有词的说“不还书罚款，让你们馆长罚罚看，我们的书搬家丢了。”还有部分离退休职工，由于人事部门没有建立他们的图书档案，导致这部分职工不辞而别，借去的图书无法收回。
3.3 责任不清和追究不力。馆员对图书流失固然负有不可推卸的责任，但由于管理制度不严，没有人为图书流失承担责任。图书资料是院校的固定资产，但相当一部分领导和职工却认为图书馆丢书不是大事。去年院图书馆丢了两台电脑，院领导、馆领导层层责问，追究到人，而每年丢失几十本、几百本书，价值远远超过两台电脑，却没有人问津。
4.图书流失的措施
4.1 加强思想教育工作
4.1.1 提高对丢失图书严重性的认识。每年举办讲座或利用宣传图片等多种形式对全院师生进行一次教育，让他们意识到占用图书或丢失图书的危害。我院图书馆每年丢、损图书几百册，损失上万元，这对于藏书量不大的图书馆来说是一笔不小的损失，直接影响到全院师生的借阅。
4.1.2 做好读者的宣传教育工作。图书馆是学院教学、科研的场所，是学生提高素质的重要阵地，在这种场所中进行损坏、偷盗等不文明行为是违法违纪的，管理员要不断了解学生的思想，特别是新生，要及时解答他们的问题，减少他们的不良行为。
4.2 加强图书馆的管理
4.2.1 严格执行处罚制度。我馆在2006年回溯建库时制定了一套合理的丢书赔偿制度，可是在执行时比较宽松，没有严格按照制度执行，比如对损坏图书赔偿问题，教职工逾期不还都没有罚款，致使图书流失不断加剧，今后应严格按照规章制度办事。
4.2.2 加大偷书的处罚力度。偷书是严重的违纪行为，要坚决杜绝，对于偷书的读者要重罚。我们以前发现偷书的学生都是采取私下说服教育，没有处罚。这对于某些屡教不改的学生起不到教育作用，必须重罚。
4.2.3 工作人员加强管理。馆内要定期举办业务讲座或选派人员出去学习，不断提高他们的业务能力，减少工作失误，减少图书损失。
4.2.4 成立专职图书修补部门。高校大部分图书馆都有专门的图书破损的修补部门，我馆由于刚合并不久，没有专职修补工，书库每月都有几十本损坏的图书，破损轻的我们管理员随时粘贴好，破损较重的或散的无法修补，只好打包，严重影响了流通。因此，希望图书馆尽快成立专门的修补部门。
4.2.5 完善监视巡视制度。由于图书馆实行开架借阅，读者就像进入图书超市一样，书库面积大，书架多，视线不好，读者损坏图书行为不易发现，因此有必要安装电视监控装置，防盗装置。管理员必须到库的各个地方进行巡视，减少图书的损失。
总之，图书馆的藏书是国家的财产，是学校教学和科研的重要保证，学校和图书馆要发展，图书馆的藏书建设也要不断壮大，只有图书馆的工作人员和读者一起珍惜图书、爱护图书，保证和延长图书的使用寿命，才能使它们为更多的人使用，为更多的读者服务。