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高阶思维是新知识经济时代人才必备的核心素养和关键能力，注重学生高阶思维的培养成为当下教育教学研究的热点话题。核心问题是培养学生低阶思维的定盘星，是培养学生高阶思维的催化剂。在小学数学教学中，教师要借助有效的核心问题，指导学生在认知、理解和实践中形成基本能力，在反思、整合和创新中发展高阶思维。
基于数学问题探究的高阶思维培养策略
【摘 要】
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高阶思维是新知识经济时代人才必备的核心素养和关键能力，注重学生高阶思维的培养成为当下教育教学研究的热点话题。核心问题是培养学生低阶思维的定盘星，是培养学生高阶思维的催化剂。在小学数学教学中，教师要借助有效的核心问题，指导学生在认知、理解和实践中形成基本能力，在反思、整合和创新中发展高阶思维。
【机 构】
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江苏省海安市城东镇壮志小学
【出 处】
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小学生(中旬刊
【发表日期】
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2022年05期
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