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【摘
挖掘情境潜力，打造高效课堂
【摘 要】
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【摘 要】 高中政治教学需要情境作为支撑，而情境的作用除了引导学生入境之外，还应当以之促进学生完成知识的建构。情境的创设需要真实，学生入境之后教师要通过问题驱动学生对情境的更进一步认识，这样高效课堂就会成为现实。 【关键词】 高中教学;思想政治;教学情境 情境在高中思想政治教学中的作用已经为教师所认同，但情境在教学中是否只起“敲门砖”的作用？是不是通过情境引入了课堂或某个教学环节之后，情境就再
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2018年11期
其他文献
【摘 要】 随着教育教学改革的逐步深入，激发学生的学习兴趣和培养学科核心素养已经成为教学的核心目标。小学英语教学中，为提升教学的有效性，教师可以应用故事教学法进行课堂指导，通过创设完整的故事情境和有效的语言氛围，鼓励小学生进行语言运用和表达，培养英语学科综合能力。 【关键词】 小学英语;趣味课堂;故事教学 《义务教育英语课程标准》特别指出：基础阶段的英语学科教学应当注意工具性和人文性两方面的培
张旭,阳光帅气的外形,简单直爽的性格,年仅24 岁,出道两年,已在八部电影中出演 男一号,一部电视剧中饰演男二号 幸运随意vs 刻苦努力 小小年纪就出演“男一号”,除了运气之外,还离不开张旭的刻苦努力张旭接到的第一部戏, 是饰演电影《十里洋场争霸战》中的男主角——“段天”一个朋友打电话建议他去面试,他也 没有特意准备,穿着很随意就去了,没想到被导演选中了,后来便一发而不可收拾,连
２月２日中央农村工作领导小组副组长、办公室主任陈锡文和中央农村工作领导小组办公室副主任唐仁健解读了１日公布的《中共中央国务院关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》相关精神。 1 文件主题为何锁定农业科技？ 陈锡文说，中央决定今年继续发布关于农业农村工作的1号文件，以“加快推进农业科技创新，持续增强农产品供给保障能力”为主题，全面部署今年和今后一个时期的“三农”工作，主要
【摘 要】 培养学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措。笔者通过在实验活动中，培养严谨周密科学精神;在教学点滴中，渗透爱国主义思想教育;在实践操作中，增强学生社会责任担当;在小组合作中，养成互助合作团结精神，以此尝试在小学科学课上实现德育渗透。 【关键词】 立德树人;核心素养;科学;德育;渗透 教育部在北师大举行的中国学生发展核心素养研究成果发布会上，发布了《中国学生发展核心素养
汇丰银行主席、花旗集团全球副总裁、均瑶集团首席执行官、凤凰卫视董事局主席、林德叉车大中国区总裁、易初莲花董事长……30多位活跃在当今全球经济领域、赫赫有名的商业巨子成为他的访谈嘉宾。刚刚毕业于厦大的小伙子田林不仅与这些世界级高端商业领袖平起平坐并成功对话，而且在他将对话结集出版后，既为自己赢得了成千上万的年轻粉丝，还收到了10多位全球总裁的力邀加盟。 大一学生自编教材办讲座 1984年
游戏化课程的构建，这是幼教时期各门课程开展的一种主要形式。游戏化的教学过程不仅符合幼儿的认知特点和兴趣取向，各种有针对性的游戏活动还能够综合发展与锻炼幼儿的多元智能，能够让课程教学的目标很好地实现。幼儿园在组织与创设各种游戏活动的过程中，需要做好充裕的教学准备。不仅要为游戏活动提供良好的外部环境和各种活动空间，幼师在设计游戏和展开游戏教学时也要注重方法的合理选择。高质量的游戏活动可以带来很有价值的
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸，我能作为学生代表在这里发言。今天我演讲的主题是“杨科技以强国”。 十六年前，温家宝在看望钱学森时，钱老发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这一问无疑是关于中国教育事业发展的一道艰难命题，并需要整个教育界乃至社会各界共同破解。 既然提到了钱学森之问，相信大家也联想到英国汉学家李约瑟提出的“李约瑟难题。”为什没我国辉煌
【摘 要】 在初中地理教学中，既要“教”得精彩，又要“学”得轻松，教师要加强学法指导，对学生进行针对性的训练，让学生学到知识、学会学习。本文主要从把握原则、优化方式、强化指导等角度阐述初中地理学法指导的有效策略。 【关键词】 初中地理;学法指导;策略 在信息大爆炸的时代，信息的更新速度加快，傳统的教学模式已经难以跟上时代发展的要求。在初中地理教学中，教师要教会学生运用多种学法去探索地理世界的奥
口述/乐嫣 整理/虹娜 1 双鱼座（2/19——3/20），这个星座的人，据说乐观、热情、开朗，充满侠义心，但有些任性，缺乏耐心，欠思考。此说法是否正确，姑且不论，但身为双鱼座的我，刚上班不久，就由于替他人鸣不平，丢失了好不容易争来的工作。 然而，祸不单行。接下来，我被一个老同学的巧舌如簧拉上了变相传销的贼船，被榨得一贫如洗。情急中，我在网上看到一则招聘“援妹”（女援助交际）的消息