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学生作品评价是通用技术课程实施过程中的一个重要环节,针对以往在评价过程中存在的种种弊端或不合理现象,我们着力构建学生作品多元性评价模式,改变以往评价的单一性,促使学生的学习潜能得到挖掘,热情得到激发,个性得到张扬,技术素养得到了充分的培养和提高。
通用技术学生作品多元性评价初探
【摘 要】
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学生作品评价是通用技术课程实施过程中的一个重要环节,针对以往在评价过程中存在的种种弊端或不合理现象,我们着力构建学生作品多元性评价模式,改变以往评价的单一性,促使学
【机 构】
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广东省湛江市教育局教研室,
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2012年04期
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