【摘 要】
：
象形字＂女＂字产生于母系氏族社会时期,表达了先民对于女性的朴素审美,是对女性形体的客观描摹。语言的创造和使用反映了特定时期的思维和文化情况。在对＂女＂字构形中存在的文化内
论文部分内容阅读
象形字＂女＂字产生于母系氏族社会时期,表达了先民对于女性的朴素审美,是对女性形体的客观描摹。语言的创造和使用反映了特定时期的思维和文化情况。在对＂女＂字构形中存在的文化内涵考察时发现,在造字之初并没有歧视女性的观念存在。认为＂女＂字反映了造字之初对女性的歧视是后人的主观臆断,缺乏考古凭证,更是父权思想的体现。
其他文献
谈到魏晋时期的文学,《世说新语》绝对是在其中占着重要分量的一部文学著作;而要论存于魏晋时期的名家雅士,琅琊王氏家族又是具有代表性的家族之首.在探讨其中的各个人物之时
高中生的经济能力有限,其消费所需的金钱几乎由家长提供,消费观念正处于关键的发展时期.对其经济能力与消费观念这两者而言有着紧密的联系,在这个年龄阶段的高中生三观还不够
篮球是中学教学的重要内容,也是学生最喜欢的运动项目之一,但是在中学教学中却存在着学生喜欢篮球却不喜欢篮球课的现象。因此,该文对中学篮球教学的现状进行了分析,以此来发
技术与继续教育(TAFE)是澳大利亚最具特色的职业教育,在一国的经济发展中起着至关重要的作用,TAFE拥有先进的培训体系,其中许多特点至今还未在其他国家见到。其他国家在发展
第二学段的古诗词教学应遵循“以境入情,以情促思”的原则,立足学段目标和文体特点,结合课后练习要求,以“读、悟、练”为教学重点。第一阶段,引导学生通过朗读达成对诗词的
互动式教学模式在新课程改革下被提出后引起教育界的重视，并用于实践教学中，极大的提高了课堂教学的效率。本文在探讨高中信息技术教学之中互动式教学模式中，明确互动式教学模式
【摘 要】当前小学高段同步深度阅读学习中存在着“拓展无度，迷离文本”“盲目无序，迷失目标”“迁移无常，迷恋形式”等问题。对此，教师可从内容构建、操作方式入手，开展实践研究，探索出四种同步深度阅读范式：一致破冰式、一脉相承式、举一反三式、举三归一式。这几种范式改变传统的课堂模式，促进高效课堂的生成，推动课堂内外语文阅读的对接与互动，有助于培养学生的阅读习惯，提升其阅读能力和语文素养。 【关键词】小
利用Taylor公式,来研究微分中值定理当区间长度趋于零时,中间值的有关性质。
在高等教育大众化进程中,我国大学定位的问题凸现在眼前。本文针对当前大学发展定位过程中出现的主要问题进行了较为深入的探讨,并且分析了这些问题存在的原因。
统编教材三年级上册第五单元以“观察”为主线,旨在唤醒学生观察的意识,激发观察的兴趣。教学本单元时,教师要引导学生通过实践活动,养成观察的习惯,再从“观之有物、观之有