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【发表日期】
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2020年01期
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初中数学为综合类型学科,要求学生拥有较强逻辑思维能力以及自主探究能力等,从而全面掌握数学知识技能.为了培养学生此类素养,教师可以在“教学评”视角下对数学教学方式及其结构作出适当调整,将一个单元内容作为教学整体,并且将评价贯穿了整个教与学的过程,通过这样的方式来指正学生不足,培养其数学核心素养.本文主要就如何在“教学评”一致视角下改进传统授课方式,设计单元整体教学方案提出相关建议.
＜正＞习近平总书记指出要健全风险化解机制，坚持从源头上防范化解重大安全风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。据统计，近5年我国每年因交通事故死亡约为6.28万人。交通事故已成为第一大非病因意外死亡因素。公安机关道路交通安全管理作为社会管理的重要一环，面对日益复杂的道路交通网络，需要顺应时代发展潮流，走科技兴警之路，以“公安大脑”建设为抓手，通过多跨协同智治，不断优化道路交通事故预防智能化机制，
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》把培养实践创新能力作为重要目标，强化“综合与实践”领域的学习，提出主题活动和项目学习两类课程内容。数学主题活动是将结构化的数学知识和学生日常生活经验加以整合与联系，有机地组成一个数学主题，并以这个主题为主线，按照学生的认知规律，以学生喜闻乐见的场景为背景、以数学问题为切入口、以寻求解决问题的途径与方法而展开的教学活动。小学数学“综合与实践”主题活动通过“主题
以固体颗粒代替传统小分子表面活性剂稳定的皮克林（Pickering）乳液在食品、化妆品和医药等领域受到越来越多的关注。这种乳液具有稳定剂用量少,功能性多,乳液稳定性强等优势。由于纤维素具有无毒、来源广泛、可持续性和生物相容性等优点,利用纤维素材料制备纳米纤维素并用于稳定皮克林乳液逐渐成为一个备受关注的研究方向。纳米纤维素的乳化性能受其自身形态和尺寸的影响。在过去的研究中,研究者通常会基于纤维素原料
荒料率是饰面石材矿的核心工业指标之一，但目前规范中关于荒料率测定和计算的具体流程不够明确。结合当前花岗岩石材矿山生产实际，详细论述体图解荒料率测定流程和计算方法。将该体图解荒料率作图与计算方法应用于某花岗岩石材矿山实际生产，结果表明测定结果精度、代表性满足要求，因此该方法可供花岗岩石材矿山参考。
近年来,随着电脑技术的飞速发展,尤其在"双减"政策背景下,利用电脑和多媒体进行课堂教育成为新时代教育的一个主要趋势。而几何画板正是利用电脑进行教学的一种新型的教学手段。在初中的数学教育中应用几何画板可以让学生们对抽象概念的理解更加清晰,他们可以通过几何画板来描述不同的函数,从而更好地解决问题。另外,利用色彩和图形的大量使用,可以缓解老师在课堂上的负担,激发学生的积极性,使学生对课堂上的单调的内容进
伴随最新一轮的课程改革,中学语文的课堂教学产生了很大的的变化。最新的课程标准对阅读教学也有了新的要求。通过学习任务群这一形式,包含必修、选择性必修及选修在内的这三种课程都对阅读教学提出了具体的要求。而阅读教学正是语文教学的核心与重中之重,也是考试的重要内容,当前的阅读教学必须要适应改革的需要,提高学生的阅读能力,提升学生的语文核心素养。在阅读教学中,散文的教学方式不能很好地适应教学改革要求。归纳文