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教师角色的转换对课程改革有重要意义，教师角色的定位应从学习的参与者、学习的促进者、组织者、指导者、优秀的合作者、资源的开拓者几个方面来分析。
课程改革与教师角色的转换
【摘 要】
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教师角色的转换对课程改革有重要意义，教师角色的定位应从学习的参与者、学习的促进者、组织者、指导者、优秀的合作者、资源的开拓者几个方面来分析。
【机 构】
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黄石三中
【出 处】
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黄石教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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