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明确视障学生的学习动机，根据学生学习的需要，通过沟通、鼓励等方法，激发学生的学习动机，注重学生的学习兴趣的培养，促使学生主动的、积极的、快乐的学习，提高体育课堂的有效教学，提升教学品质。
激发视障大学生学习动机研究
【摘 要】
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明确视障学生的学习动机，根据学生学习的需要，通过沟通、鼓励等方法，激发学生的学习动机，注重学生的学习兴趣的培养，促使学生主动的、积极的、快乐的学习，提高体育课堂的有效教学，提
【机 构】
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北京联合大学
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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