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近年来，在教育大力改革的背景下，各大学校对教学工作的创新引起了足够的重视。其中，在体育教学中，为了营造体育教学的良好气氛，并提升学生参与体育活动的积极性，教师通常会融入体育游戏教学方法。体育游戏具备趣味性、智力性及竞争性，属于一种以一定规则及目的作为依据的运动模式，能够在很大程度上激发学生参与体育学习的积极性。本课题笔者在分析体育游残在初中体育教学中的重要意义及需注意的问题的基础上，进一步对其具体应用进行了探究，希望以此为初中体育教学的完善提供依据。