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[摘要]美国作为一个高度发展的国家，无论是经济还是文化发展上，都有着它本民族的特色。《哈克贝利·芬历险记》是马克·吐温的代表作之一，讲述了哈克游历于大河之上，经历了各种艰难险阻，最终慢慢地成长了起来，找到了生活的意义，并且在帮助吉姆的过程中，实现了自己的人生价值。在哈克“流浪”的过程中，他经历的一系列问题，以及在解决问题的过程中，都在他身上有着明显的“美国精神”的呈现。本文将详细阐释美国精神在《哈克贝利·芬历险记》中的呈现。
[关键词]《合克贝利·芬历险记》；美国精神；成长小说
[中图分类号]1106.4 [文献标识码]A
[文章编号]1007-4309(2011)01-0128-1.5
一个民族，无论历史长短都有着属于本民族的信仰和精神寄托，正如中国人推崇“德”，而希腊人崇尚“力”一样。这一点，对美国这个历史不算久远的民族来说也是一样的，也一样有着支撑整个民族发展的精神核心。
有关美国精神的阐述，最早应该是起源于惠特曼的《自我之歌》。惠特曼在这首长诗中，第一次展现了美利坚民族的核心精神和特质——自我肯定、歌颂与认同的自我意识，以及永无止境的垦拓新大陆的精神。除此之外，我们在梭罗的《瓦尔登湖》和海明威的《老人与海》中都能看到美国精神在文学中有所呈现。
今天，当我们再一次将美国精神落实到文本上来谈论的时候，将赋予美国精神以更多的内容。这些在《哈克贝利·芬历险记》中将有更精准的凸显。
美国人身上有着独属于他们自己的美国式幽默，这一点在哈克的身上有着很好的体现，从他的身上能够很好地体现出美国精神自惠特曼《自由之歌》后有什么样的发展。
哈克在大河之上进行着历险，在这个过程中他们不断地遇到各种困难，但哈克从来没有放弃过，而是尽自己最大的努力去面对，并且是乐观积极地面对，每一次遇到困难，哈克都是笑对人生，满怀生机地去解决，即便是面对“国王”和“公爵”这一对骗子。在吉姆被骗子卖到岸上以后，哈克想尽一切办法去营救吉姆。在这个过程中即使遇到再大的困难，哈克也从未放弃过，始终乐观积极地面对，因为在他的心里有着一个信念，就是一定要将他那个“黑人朋友”拯救出来。正是凭借这份信念，哈克才能在大河之上穿行，无论遇到什么困难，都不曾放弃过，始终乐观地面对。这就是美国精神的一种体现。
在美国人身上都有着他们国家的烙印，他们有着属于自己民族的自豪感和荣誉感，具有那种美国式的自信。青少年处于成长期，都有着那个年龄的敏感性，我们从哈克的叙述中可以看出叙述主体意识高扬，在他身上我们能看到典型的“自我意识”的存在。在《哈克贝利·芬历险记》中，小说的最后，哈克作为叙述者只一句“就此搁笔”就把他那种主体意识以及自我意识的观念表现了出来。在哈克看来，“我”在讲述自己的故事，“我”有这个权利决定写到哪里，这是一种自信的体现，是镌刻在美国人骨子里的。此时，话语霸权在哈克的叙述中有着明显的体现，美国无论是从经济、科技等的发展上都是处于世界前列的，这也就决定着他在话语权上有着绝对的主动性，美国人的自信更深一层地得到了呈现。
这一时期的美国，处于一种“确立”的状态，而哈克所走过的流浪历程应该也蕴含着美国精神的发展历程。哈克在经过一次游历过程之后，无论是精神还是心理上都有了成长。哈克整个的历险过程都发生在密西西比河之上，作为大河之子，在大河之上流浪，顺流而下一往无前。在游历的过程中，哈克有着成长过程中必然会经历的矛盾与困惑，但是在他身上，美国精神却也真实地体现着。正如前文说的一样，美国民族精神的核心是——冲破束缚，追求民主自由。哈克代表着美国初期民族文化的发展，在大河之上的哈克遇到各种各样的困难，但是他从未放弃过，想尽一切办法去解决，最终都得到了一个比较好的结果，冲破束缚，解决艰难险阻。这正是美国精神的一种体现。在《汤姆·索亚历险记》中，我们看到的只是哈克的外表，而在本书中，我们看到了哈克的内心，看到了一个成长起来的哈克。在书的结尾处，哈克问汤姆当初出奔的时候到底打的是什么主意。面对汤姆的小把戏，哈克已经成长为一个清醒的、自觉的少年，而不再是在像汤姆那样的一个孩子。在经过了大河游历之后，哈克已经有了变化，他的行为更多地像是在陪着孩子玩乐，看着汤姆的幼稚行为，他只是给予包容。与汤姆相比，哈克日日夜夜暴露在风雨之中，对大自然的千变万化，可以说是尽收眼底，牢记心里。这一点对吉姆来说是根本不可能的，他不可能看见，也写不出对暴风雨那样细致的描写。
哈克此时的成长已经不再仅仅是一个少年的成长，而是作为一个个体在成长起来，这种成长所体现出来的正是美国民族精神的成长。哈克从一个一无所知的孩子，在经过大河洗礼之后，逐渐成长为一个有智慧和勇气的少年。如同美国民族精神一样，从独立到建立美利坚民族，美国这个民族一路成长为一个世界大国，靠的就是其精神中核心的部分：冲破束缚，追求民主自由。
在哈克的内心深处是一颗“赤子之心”。他拥有着身为美国民族的优越感，认为自己拥有着别人无法比拟的优越感，同时在其内心深处有着美国民族初期的自信。所以当哈克在密西西比河上或者河岸上遇到困难的时候，他依然坚信自己能够解决所有的困难，骨子里的自信和不服输的个性在哈克的身上有着很好的体现。
语言是精神的承载者和表达者，在小说中马克·吐温使用第一人称来进行叙述，通过小说主人公的视角来讲述他看到的，用青少年的口吻平铺直叙，并且运用了大量的俚语和口语，甚至一些粗俗的口语在小说里也随处可见。这种语言形式的运用对美国以后的小说创作产生了重大的影响；同样的，这种创新的语言运用也是美国精神的呈现，只是它通过语言将其表达了出来。
《哈克贝利·芬历险记》在美国文学史上被看做是成长小说的“经典之作”。事实上，成长小说更能反映一个民族文学的发展历程，而文学又是文化的承载，所以，从这一角度上来说，成长小说能更好地体现文化的发展。正如本文提及的《哈克贝利·芬历险记》，作为一部成长小说，它很好地诠释了美国文化精神的精髓——追求自由、冲破束缚、民主平等。事实上，在美国文学史上的成长小说中，不只这一部作品，在表现美国精神方面，塞林格的《麦田里的守望者》也一样精准地体现着美国精神，在这里，就不再详细赘述。但是，两部作品，一个是“历险”，一个是“守望”，正好代表着美国的两种不同时代精神，于是，当经历了历险和守望之后，美国民族精神将会有一个什么样的新特点，这一点值得我们去研究。20世纪80年代后的美国青少年成长小说中，主人公已经失去了目标，情感迟钝，缺乏理想和道德。这一时期的主人公形象大多呈现的是反文化倾向，同时后现代社会对传统道德和价值体系的颠覆，造成了当代社会的道德缺失和混乱，这些也是当下美国青少年成长遭遇的普遍困境。这种环境下，如何引领美国青少年走出困境，不但需要一个积极的社会环境，同时还需要美国精神的复苏，来引导青少年的成长。
[关键词]《合克贝利·芬历险记》；美国精神；成长小说
[中图分类号]1106.4 [文献标识码]A
[文章编号]1007-4309(2011)01-0128-1.5
一个民族，无论历史长短都有着属于本民族的信仰和精神寄托，正如中国人推崇“德”，而希腊人崇尚“力”一样。这一点，对美国这个历史不算久远的民族来说也是一样的，也一样有着支撑整个民族发展的精神核心。
有关美国精神的阐述，最早应该是起源于惠特曼的《自我之歌》。惠特曼在这首长诗中，第一次展现了美利坚民族的核心精神和特质——自我肯定、歌颂与认同的自我意识，以及永无止境的垦拓新大陆的精神。除此之外，我们在梭罗的《瓦尔登湖》和海明威的《老人与海》中都能看到美国精神在文学中有所呈现。
今天，当我们再一次将美国精神落实到文本上来谈论的时候，将赋予美国精神以更多的内容。这些在《哈克贝利·芬历险记》中将有更精准的凸显。
美国人身上有着独属于他们自己的美国式幽默，这一点在哈克的身上有着很好的体现，从他的身上能够很好地体现出美国精神自惠特曼《自由之歌》后有什么样的发展。
哈克在大河之上进行着历险，在这个过程中他们不断地遇到各种困难，但哈克从来没有放弃过，而是尽自己最大的努力去面对，并且是乐观积极地面对，每一次遇到困难，哈克都是笑对人生，满怀生机地去解决，即便是面对“国王”和“公爵”这一对骗子。在吉姆被骗子卖到岸上以后，哈克想尽一切办法去营救吉姆。在这个过程中即使遇到再大的困难，哈克也从未放弃过，始终乐观积极地面对，因为在他的心里有着一个信念，就是一定要将他那个“黑人朋友”拯救出来。正是凭借这份信念，哈克才能在大河之上穿行，无论遇到什么困难，都不曾放弃过，始终乐观地面对。这就是美国精神的一种体现。
在美国人身上都有着他们国家的烙印，他们有着属于自己民族的自豪感和荣誉感，具有那种美国式的自信。青少年处于成长期，都有着那个年龄的敏感性，我们从哈克的叙述中可以看出叙述主体意识高扬，在他身上我们能看到典型的“自我意识”的存在。在《哈克贝利·芬历险记》中，小说的最后，哈克作为叙述者只一句“就此搁笔”就把他那种主体意识以及自我意识的观念表现了出来。在哈克看来，“我”在讲述自己的故事，“我”有这个权利决定写到哪里，这是一种自信的体现，是镌刻在美国人骨子里的。此时，话语霸权在哈克的叙述中有着明显的体现，美国无论是从经济、科技等的发展上都是处于世界前列的，这也就决定着他在话语权上有着绝对的主动性，美国人的自信更深一层地得到了呈现。
这一时期的美国，处于一种“确立”的状态，而哈克所走过的流浪历程应该也蕴含着美国精神的发展历程。哈克在经过一次游历过程之后，无论是精神还是心理上都有了成长。哈克整个的历险过程都发生在密西西比河之上，作为大河之子，在大河之上流浪，顺流而下一往无前。在游历的过程中，哈克有着成长过程中必然会经历的矛盾与困惑，但是在他身上，美国精神却也真实地体现着。正如前文说的一样，美国民族精神的核心是——冲破束缚，追求民主自由。哈克代表着美国初期民族文化的发展，在大河之上的哈克遇到各种各样的困难，但是他从未放弃过，想尽一切办法去解决，最终都得到了一个比较好的结果，冲破束缚，解决艰难险阻。这正是美国精神的一种体现。在《汤姆·索亚历险记》中，我们看到的只是哈克的外表，而在本书中，我们看到了哈克的内心，看到了一个成长起来的哈克。在书的结尾处，哈克问汤姆当初出奔的时候到底打的是什么主意。面对汤姆的小把戏，哈克已经成长为一个清醒的、自觉的少年，而不再是在像汤姆那样的一个孩子。在经过了大河游历之后，哈克已经有了变化，他的行为更多地像是在陪着孩子玩乐，看着汤姆的幼稚行为，他只是给予包容。与汤姆相比，哈克日日夜夜暴露在风雨之中，对大自然的千变万化，可以说是尽收眼底，牢记心里。这一点对吉姆来说是根本不可能的，他不可能看见，也写不出对暴风雨那样细致的描写。
哈克此时的成长已经不再仅仅是一个少年的成长，而是作为一个个体在成长起来，这种成长所体现出来的正是美国民族精神的成长。哈克从一个一无所知的孩子，在经过大河洗礼之后，逐渐成长为一个有智慧和勇气的少年。如同美国民族精神一样，从独立到建立美利坚民族，美国这个民族一路成长为一个世界大国，靠的就是其精神中核心的部分：冲破束缚，追求民主自由。
在哈克的内心深处是一颗“赤子之心”。他拥有着身为美国民族的优越感，认为自己拥有着别人无法比拟的优越感，同时在其内心深处有着美国民族初期的自信。所以当哈克在密西西比河上或者河岸上遇到困难的时候，他依然坚信自己能够解决所有的困难，骨子里的自信和不服输的个性在哈克的身上有着很好的体现。
语言是精神的承载者和表达者，在小说中马克·吐温使用第一人称来进行叙述，通过小说主人公的视角来讲述他看到的，用青少年的口吻平铺直叙，并且运用了大量的俚语和口语，甚至一些粗俗的口语在小说里也随处可见。这种语言形式的运用对美国以后的小说创作产生了重大的影响；同样的，这种创新的语言运用也是美国精神的呈现，只是它通过语言将其表达了出来。
《哈克贝利·芬历险记》在美国文学史上被看做是成长小说的“经典之作”。事实上，成长小说更能反映一个民族文学的发展历程，而文学又是文化的承载，所以，从这一角度上来说，成长小说能更好地体现文化的发展。正如本文提及的《哈克贝利·芬历险记》，作为一部成长小说，它很好地诠释了美国文化精神的精髓——追求自由、冲破束缚、民主平等。事实上，在美国文学史上的成长小说中，不只这一部作品，在表现美国精神方面，塞林格的《麦田里的守望者》也一样精准地体现着美国精神，在这里，就不再详细赘述。但是，两部作品，一个是“历险”，一个是“守望”，正好代表着美国的两种不同时代精神，于是，当经历了历险和守望之后，美国民族精神将会有一个什么样的新特点，这一点值得我们去研究。20世纪80年代后的美国青少年成长小说中，主人公已经失去了目标，情感迟钝，缺乏理想和道德。这一时期的主人公形象大多呈现的是反文化倾向，同时后现代社会对传统道德和价值体系的颠覆，造成了当代社会的道德缺失和混乱，这些也是当下美国青少年成长遭遇的普遍困境。这种环境下，如何引领美国青少年走出困境，不但需要一个积极的社会环境，同时还需要美国精神的复苏，来引导青少年的成长。