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小学是一个学生成长发展的基础阶段，是培养其思想价值观念的关键阶段。随着素质教育口号的不断深入，小学体育课程成为越来越重要的教学内容。小学体育教学通过各项体育活动训练，不仅能够增强学生的身体素质，还能在潜移默化中培养学生的生存意识和技能。在健康观念日益重要的今天，生存教育日益受到学校和家长的认可和青睐。因此，本文在阐述生存教育基本概念基础上，指出在小学体育教学中进行生存教育的积极作用，并提出优化生存教学的方法和策略，希望其能为提升小学体育教学水平和质量提供参考性思路。