如何在信息技术课堂上培养学生自主学习的能力

来源 :中小学电教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Stanleytsang627
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当今这个信息技术快速发展、知识呈现大爆炸的时代,如果只是依靠在学校里学到的知识是适应不了未来社会发展的。美国未来学家阿尔文·托夫勒认为:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”培养学生的自主学习能力,让学生能够独立思考、自我管理、自我评价,具有选择和处理信息的能力,才能终身受益,价值永恒。 In today’s era of rapid development of information technology and the emergence of a big bang in knowledge, if we only rely on the knowledge we have learned at school, we will not be able to adapt to future social development. The United States futurist Alvin Toffler said: “The future of illiteracy is no longer illiterate people, but people who do not learn to learn.” "Students develop their own learning ability, so that students can think independently and self-management , Self-evaluation, with the ability to choose and process information to benefit for life, the value of eternity.
其他文献
中药资源的可持续利用是中药产业化与中药现代化亟待解决的重大课题,而中药活性成分含量的高低是中药材品质优劣的关键。将现代生物技术引入中药资源研究中,为珍稀濒危、重要
有关药物损害胃粘膜的资料虽然很多,但仅对几种药物(水杨酸盐,抗炎药物和酒精)进行了详细的研究。胃粘膜的保护机制正常时的胃粘膜至少具有两种保护机制:一是粘膜对酸的渗透
本文报告了产科选用舒喘灵的药理作用、适应症及付作用,认为使用舒喘灵可降低未成熟儿的发生率和围产儿的死亡率。 This article reports on the pharmacological effects o
本文的目的是为了有利于控制肺结核和麻疯病用药计划,综述利福平每日给药和间歇给药所引起的副反应。 1.每日给药和间歇给药的反应 (1)皮肤反应:十分轻度,并会迅速消失,这些
慢性肺源性心脏病(简称肺心病),多见于中、老年人,儿童少见,现将遇见1例报告如下。患儿女,4岁,以反复咳喘3年,全身浮肿1月,于1980年3月23日入院。3年前因患肺炎住院治疗,以
素描是什么?回答这个问题其实就像回答艺术是什么一样,有许多现成的答案,比如造型,比如语言,比如风格,比如情感,比如实验等等。其实都是每个人自己思考、感受和需要的结果。
本品为L(+)-天冬氨酸与碳酸钾、氧化镁分别通过化学反应制成的灭菌水溶液。【结构式】: HOOC(?)HCH_2COOK+(HOOC(?)HCH_2COO)_2Mg 【作用特点】钾与镁为肌体的必需无机离子
目的探讨全身麻醉联合胸段硬膜外阻滞麻醉下行胸腹腔镜微创手术治疗食管癌对患者肿瘤相关因子的影响。方法将206例食管癌患者随机分为试验组和对照组各103例。试验组经全身麻
据Tere5a医生等报道,12名服用避孕药的病人同时加用法华令(Warfarin)来进行长期抗凝,结果其平均凝血酶元时间比例明显上升,或者为达到同样的凝血酶元时间所需要的抗凝药物的
目的讨论肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)的临床早期诊断中脱-γ-羧基凝血酶原(des-γ-carboxy prothrombin,DCP)检测的应用价值。方法选取2014年1月—2015年3月收治